——记金牛区初中数学教研

探索数学美，发现数学美。2017年4月17日下午，一场寻美旅程在成都七中八一学校开启。本次教研活动特邀成都市教研员黄祥勇，金牛区教研员谢祥，两位专家来担任评课。全区初中数学教师参加本次活动。

左：市教研员  黄祥勇    右：区教研员：  谢祥

本次教研活动围绕“核心素养理念下渗透数学美育”这一主题进行。七中八一彭文斌老师执教了《探索三角形全等的条件》，彭老师用他那娴熟的专业知识和扎实过硬的教学功底，灵活地驾驭着整个课堂，借用几何画板形象直观的展示变化的过程，体现了数学旋转之美。在充分调动学生学习积极性的同时准确地传授知识、训练解题技能，并在整个教学过程中贯穿着对学生数学思想和思维的培养。整节课师生的默契配合收到了很好的教学效果，深受与会专家和老师们的一致好评。

彭文斌老师上课风采

蜀西幸羽洁老师执教了《圆中的切线问题透析》，幸老师精心设计导学案，课前引导学生做好自学，课堂上组织不同层次学生之间的互帮互学，指导学生学习，点拔学习方法，拓展学习内容，在整个教学中展现了数学的变化之美。

幸羽洁老师上课风采

黄祥勇老师结合近年中考题进行细致分析，提醒教师要重视知识的“过手”，教学中要做到“从简、务本、求实、有度”。重视培养学生数学思维，学生可持续学习的能力，通过探究感受体验到知识的发生和发展过程，要充分尊重学生的主体思维，让学生有充分展现自我的时间和空间，这样的教学能使学生真正理解知识，掌握数学学习的方法，同时加深了学习数学的情感，才能使学习知识与技能、过程与方法、情感态度相融，这正是新课所积极倡导和要求的。

黄祥勇老师评课

谢祥老师从培养学生的核心素养出发，他说数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面，教育教学目标的实施一步步具体、明确、可操作，充分体现了基础教育科学研究的不断深入，体现了教育研究水平的不断提高。

谢祥老师评课

教师积极参与观课议课，围绕教研主题提出教学意见和建议。本次活动对提高我校初中数学课堂教学的有效性起到了积极促进作用。

供稿：吴茂焕   校对：彭文斌