我作为一名新进校的老师，来到西昌阳光学校的校门口，台头一看“学习与生命同行”七个大字醒目的进入我眼球，我在想，这是我校的校训，是我校师生对学习知识的一种追求和渴望，也是对生命的一种态度。

“学习与生命同行”。我是这样理解的，学习不只是对知识、文化、技术的学习，更重要的是在学习的过程中，不断寻求和探索如何把事情做得更好，形成生命成长中最重要的良好的学习个性。学习与生命同行，通过学习来捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。

“学习与生命同行”中的“学习”，是一个不断寻求和探索“如何把事情做得更好的过程”，和“凡事都要问个为什么，并力图加以改进的一种文化”，是 “学习风气、探索机制和追求意念的形成”。

“学习与生命同行”中的“同行”，我认为就是让我们，一是“终身学习”；二是指学习才能使我们捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值，即“学习点亮生命之光”。

  一个人从哇哇坠地的那一刻开始,便在不停地学习，一直到有一天闭上眼睛长眠而去。只要有生命，学习便不会间断。或许，唯一不同的是自主地学习或不自主地学习而已。

   婴孩总是没意识地学会了吃奶，然后又在不经意间学会了爬、学会了走路、学会了玩耍······其实，许多东西都是在不经意间学会的，这是不自主学习。很多人就是靠着这不自主的学习来度过一生的。只可惜，这不自主的学习所得实在是太少了，少得让人老是跟不上“进步”的脚步。而人一旦停止了进步，就会被淘汰掉。

   要进步，就要学习！就要不断地、自主的去学习！要清楚地知道自己还缺少什么，清楚地知道自己还需要学习什么。从而在自主地学习中不断充实自己，用自主的学习所得将自己武装起来，最终投身到进步的浪潮中去，且永远走在进步的前列。

   各领域的拔尖者无一不是喜欢学习和善于学习的人。喜欢学习和善于学习的人最终也往往能够“绝顶一览众山小”。

   不自主的学习让我们受益无穷，自主的学习需要我们去付出和努力。

   生活中，不自主的学习总在不离不弃地与生命同行者；而我们，当让自主学习始终保持与生命同行。

“学习与生命同行”的主体，既有校长，也有老师；既有学生，也有家长；为了真正提升学校里每一个人的生命价值，还要包括所有市民群众。

                                                                                                                                                                的子拉铁