西昌市航天学校[西城]

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航天学校网络听评课系统简介

2013-12-16教育信息化在航天学校专题作者:张勇浏览:1564次

       

网络听评课系统为教学提供云端交流平台

 

       听、评课活动是学校开展的一项重要的教研活动。一直以来学校开展的听评课活动一般采用两种方式,一种是教师和教学管理者走进课堂,坐在教室后面听完课后再进行评议;另一种是进行课堂授课的现场录制,课后教师和教研人员进行点评。在前者这种传统形式中,评价者出现在教学一线,往往会给被评教师和学生在心理和行为上造成一定压力。后者是近些年出现的形式,评价者不再直接进入课堂,这在很大程度上缓解了前种方式的压力,但两种方式都存在时空的限制。且根据以往的经验,在评课时由于碍于面子,大家对授课老师大都是正面表扬,缺少有价值的商榷,更没有对立面的争论,评课教研成了“形势一片大好的”吹捧会,使公开课成为了“走秀场”。

    易明网络听评课系统很好的解决以往听评课活动的弊端。

网络听评课系统为教学提供云端交流平台

                                                                                                                   录制和传输硬件设备 

    易明网络听评课系统可通过网络实现听、评课与现场教学的同步进行。管理员设置好权限,教研员、教学主任及学校其他教职人员可同时登陆,教师可以自命名或以游客的身份进行评价。教师可看到别人对自己课堂的评价,也可看到自己对其他教师的评价;既可查看所有人的评价,也可根据自己的选择只看部分人的评价(比如只看教研员的评价),解决了以往教学效果以及听课意见和建议不能即时得到反馈,听课者之间也不能进行即时互动与交流的弊端。同时,教师、学生画面以及板书、PPT的自由切换,解决了一般网络听评课系统因受到观察角度等的影响,无法全面了解整个课堂情况的问题。

    系统独有的学生跟踪模块,可根据需要锁定学生个体,对其课堂表现进行持续观察,能更准确地把握学生的表现。尤其是对于学困生,通过课堂跟踪,可真切感受学生在课上什么时间段开始出现问题以及出现了什么样的问题,出现问题的缘由等,便于教师更加有针对性的帮助学生分析问题、解决问题,切实提高学困生的成绩,提升班级优秀率。这不仅有着重要的现实意义也有着深远的理论意义。

    易明网络听评课系统除即时听、评课以外,其录播系统解决了教师必须亲临现场的弊病,打破了时空的限制。教师可随时在电脑上观看录播课程,可快进、慢放、截图、拍照、重复播放所选内容,方便教师间的学习观摩,帮助年轻教师快速提升自己的业务能力。

    易明网络听评课系统使名校教师的教学过程突破学校的围墙,传播到学校以外的地方。以往的听评课,对学校管理者而言,没办法做到对教师教学活动的长时间跟踪,对整个教学活动的掌控缺乏持续性。一般而言,学校的听、评课活动只是某个阶段对某个教师或某学科搞得一项教研活动,教师为了搞好某堂听、评课而精心准备,往往当成一项任务去完成,一旦结束,如释重负,继续关起门来上自己的课。这也就使得听、评课流于形式,并不能真正提高教师的理论和实践水平。而易明网络听评课系统安装以后,不但使听、评课过程变得简洁,而且每间教室都属于开放式教学,教师、学生的课上活动都能得到持续的跟踪,督促教师把每堂课都上成精品课。

    网络评课系统实现了跨区域、多层面的交流和相互影响,对于促进教师的自我实现与成长有着传统评课所不能替代的作用,它必将成为现代教师教研的一种极其重要的方式。

网络听评课系统为教学提供云端交流平台

听评课软件

 

 

 

 

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