“今昔海岛铸就新区梦”

——高亭中心小学寒假综合实践活动

一、活动目标

为了进一步加强和改进广大青少年学生思想道德建设，提高学生的社会实践能力，引导广大青少年学生深入社区、了解乡情，积极服务全面建设小康社会的发展大局，增进学生热爱家乡的情感，调动广大青少年学生参加社会实践的积极性，使学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。

二、活动对象

高亭中心小学全体少先队员

三、活动内容和具体要求

1、新春祝“福”。

（1）活动对象：1—2年级队员

（2）活动要求：可以用废纸、布、蛋壳、瓜子壳等一片片的东西，用胶水贴成一个“福”字，表达自己的新年祝福和热爱舟山新区的情感。

（3）下学期初评选优秀中队和个人。

2、小课题研究。

（1）活动对象：3—6年级队员

（2）活动要求：各中队组织雏鹰假日小队，每队5－6人。针对春节期间进行小课题研究，了解家乡文化，感受幸福生活，在实践中增长见识、锻炼能力。

调查了解家乡的历史名人、特有的节庆、传统习俗、文化艺术及渊源，以增强学生对家乡传统文化的了解以及对家乡的热爱，感受现代都市文明的气息，体验家乡日新月异的变化。寻访内容可以是历史文化、民间艺术、民俗文化、家乡特产、名人轶事和美文名篇等，也可以是身边的热门话题等。

（3）自主选题，研究课题应主题明确，具有一定的实践价值和社会意义。

（格式参考如下，具体可见校园网“小课题研究报告、综合实践活动范例集”）

高亭中心小学      班小课题研究方案

                                          时间         

后附研究成果（结题报告）

（4）研究方案和结题报告需要打印，下学期初上交评选优秀课题。

3、家乡巨变调研活动

（1）活动对象：5—6年级队员

（2）改革开放30多年来，无论是乡村还是城镇都发生了重大变化，通过走访，听老人描述，实地参观，对比今昔，感受社会主义新农村的新气象、感受和谐社会的新时尚，深入理解党的政策的正确性和幸福生活的来之不易，学会感恩，回报社会。

（3）方法以小组合作或个人独立活动为基本模式。一般由小队组成社会综合实践活动小组，自己推选组长，自行聘请有一定专长的成年人（如学校教师、学生家长等）为指导老师。

具体过程参考如下：

①编组；②聘请指导教师；③制定活动方案；④小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备其他一些活动工具，如相机、录音设备等）；⑤实践活动（观察、访谈、问卷等）；⑥收集、整理、分析活动资料；⑦撰写社会实践调查报告。

（4）要求字数1000以上，具有现实性，调查报告要求打印（学生留底）。各中队上交一份，还将选出优秀的调查报告参加县里评奖。

4、雏鹰争章活动

（1）活动对象：各中队大、中、小队干部

（2）要求每个队干部登陆中少雏鹰争章网http://www.zscy.cn/，选择2013红领巾话成长或者学雷锋、树新风两个活动中的一个，进行争章活动。先要注册，记下自己的争章号，然后逐项进行争章活动。

                          高亭中心小学大队部

                        2014年1月13日