运河区迎宾路小学

当前位置:社区首页>校园新闻 > 文章详情

迎宾路小学第三届英语节活动活动总结

2015-01-13校园新闻作者:迎宾管理员浏览:1093次


做有世界眼光的现代公民

——迎宾路小学第三届英语节活动总结

历时一个月的英语节即将结束。本届英语节以“做有世界眼光的现代公民”为主题,提出了“Happy Einglish  Happy life”的口号,共设计了“单词1+1”“组句小能手”“班级对抗赛”“才艺大比拼”“书签设计大赛”五个比赛项目,组织海选41场次,决赛15场次,并通过现场直播的方式实现了全员参与,六百多名同学在活动中获奖。可以说本次活动中既有个人风采的展示,又有团队智慧的体现。

回顾一个月来的点点滴滴,心中充满了惊喜与感动。下面让我们一起来重温那些感人的瞬间。

开幕式的惊喜

开幕式上,赵立谭老师设计的宣传海报引起同学们的关注,冯校长全英文的致辞更令全场掌声雷动。冯校长的这种勇气和担当令人佩服,他用这种特殊的方式表达了对活动的支持,鼓励每一个同学参与到活动中来。


                                                  

全员参与的决赛

“单词1+1”和“组句小能手”的决赛是通过现场直播的形式进行的,参加决赛的选手是从海选中产生的,决赛现场设在录播室,参赛班级的其他同学都在教室内同步收看决赛,由班主任老师组织参加班级的评选,同时也关注本班选手的成绩。可以说这是全员参与的决赛。决赛现场,选手们聚精会神;教室内,同学们严阵以待。他们一边答题,一边关注本班选手的情况。此刻,他们的目光是那么专注。每当有选手被淘汰,教室内就会发出一声叹息。此刻,他们比选手还要紧张。第一个单词王产生了,班主任张建培老师冲进录播室,和“冠军”紧紧拥抱。四年级的单词王产生的那一刻,录播室外挤满了学生,他们都是来迎接“英雄”凯旋的。对所有人来说,这一刻,笑容永驻,幸福永存。

                      

激动人心的班级对抗赛

如果说单词和组句考察的是个人能力,班级对抗赛则是集体智慧的展示。必答题、抢答题、翻牌答题、你做动作我来猜、听音填空、看图说话、课文背诵、短文阅读……每一个环节都牵动着所有人的心。答题的紧张,观看的更紧张。每一次胜利的欢呼和失败的叹息,都是情不自禁,现场的记分牌总是“让人欢喜让人忧”。尤其是抢答题环节,那个小小的抢答器,吸引了多少人的眼光。抢到时的激动,抢不到时的懊恼,让抢答环节“步步惊心”。

               

精彩纷呈的才艺海选

才艺海选,一直是我们最担心的环节。因为准备时间短,老师们一直担心节目数量少,质量不高。然而海选现场的景象却出乎我们预料。预计半天的海选进行了一天还没有完成,学生的精彩表现更令评委们瞠目结合。精美的服装道具、绘声绘色地表演、流利的英语台词,倒是评委老师的评价显得单调了,“太棒了!”“非常好!”成为现场出现频率最高的句子。面对这些可爱的孩子,我们只能说:给孩子一份信任,他们会还你一份惊喜!

英语节上,我们收获了太多的惊喜,也收获了太多的感动。感动于家长的大力支持,感动于孩子们的参与热情,感动于潘文辉老师的技术支持,感动于兰妹丽、张殊楠老师的艺术指导,更感动于英语组教师的辛勤付出。他们身兼多职,既要完成每周十四五节的教学任务,又要担负起各项比赛的组织策划。他们往往走出教室就进了比赛场,连口水都来不及喝。他们是活动的策划者、组织者,他们是比赛的评委、主持,他们还以服务者的姿态,默默地做好各项准备工作:比赛前,他们要检查器材准备情况,组织学生有序入场;比赛后,他们默默地整理好凌乱的现场……他们总是默默无闻地做好这一切,从不推脱,从不抱怨,以至于我的镜头常常忽略了她们。她们指导排练了今天的这些节目,却无暇坐下来好好观看,因为今天他们依然坚守着自己的岗位。他们用自己辛勤的付出,换来了活动的顺利开展。让我们用最热烈的掌声欢迎他们上台。

                 

英语节带给我们惊喜与感动的同时,也带给我们一些思考。


他们到底输给了谁?

在班级对抗赛“听音填词”环节,规则是这样的:听老师读两遍短文,把缺少的单词写在答题板上,每小组只能展示一份正确答案。有的小组“各自为战”,有的小组“分工合作”,每个人负责记录几个单词,再补充完善。“各自为战”的小组,每个人都只完成了部分答案,此项得分不高。是没听清规则,还是缺少合作意识?他们到底输给了谁?

                

抢答器谁来按?

抢答比赛是最激动人心的。对参赛选手来说,几乎都是第一次接触抢答器。每组只有一个抢答器,到底谁来按?有的小组互相谦让,每人一次;有的小组互相争抢,都想“操盘”;还有的制定一个同学负责。不同的方式带来的结果当然也不相同。如果你来负责按抢答器,当你屡次抢答失败时,是抱怨、焦躁、甚至愤怒,还是努力调整节奏,寻找规律?这也需要我们认真思考。

             

同伴失误,我们怎么办?

因为是集体比赛,每个成员的表现都影响到集体的成绩。当同伴出现失误时,你是选择埋怨、鄙视,还是选择鼓励、提醒?选择答案并不困难,真正做到却不容易。

英语节,我们收获了什么?

英语节,我们考察的不仅仅是知识,这是每个人综合能力的展现:沉着稳定的心理素质,灵活敏捷的应变能力,领队同学的管理协调能力,同伴之间的沟通交流能力,团队成员的协作与默契……在各项活动中,你到底收获了什么?

            

英语节马上就要结束了,但是“做有世界眼光的现代公民”这种意识一定要扎根于每个人的心中。期待在下一个英语节来临时,你们会有更加精彩的表现。

            

上一篇:2014年11月新闻
下一篇: