1.题目：像_____ 那样_____
要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
思路点拨
善于观察者，可以写身边平凡但令人尊敬的人；善于感悟者，可以写世间万物，如蚂蚁，蜜蜂、风筝、小鸟……如写《像雏鹰那样飞》，在挫折面前不低头，在信心鼓舞下永向前；《像诗人那样生活》，在游山玩水中怡情，在吟诗作画中陶醉；《像胡杨那样活着》，生要生得精彩辉煌，死要死得凛然豪放……
2.请以“_______的那些事儿”为题，写一篇作文。
要求：（1）请先将标题补充完整；（2）写一篇不少于600字的文章；诗歌不少于30行；（3）不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；（4）文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
思路点拨
可以填时间，如“国庆期间”；可以填范围，如“成长中”；可以填对象“咱班”，等等。我们在填题时，要力求创意新颖填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，另辟蹊径，让人读后为之一震。如“信念的那些事儿”，就不如“‘情人’的那些事儿”更有吸引力。无论写什么，本题都适合写记叙文或回忆性散文。
3.请以“爱上______”为题，写一篇作文。
要求：（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作；（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识； （3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩； （6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
思路点拨
在将题目补充完整时，要力避考场作文“潜规则”所忌讳的内容，而是要着眼于对人生的思考，对生活的体验，对自然的感悟等。如果补充为“爱上作文”“爱上你”“爱上夏天”都是很好的，如果写成“爱上不该爱的人”“爱上游戏”之类的就低级趣味了。
4.题目：叫我怎能不_______
要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
思路点拨
从彰显特色的角度而言，我们补题时可以填上短语，这样既容易显示个性，又能彰显特色，可谓一举两得。因此，我们可以这样补题：“叫我怎能不爱他”“叫我怎能不服你”“叫我怎能不想它”，等等。
5.请以“原以为______”为题写一篇作文
要求：（1）先将题目补写完整，然后作文。举例：原以为爱经不起伤害；原以为得到就会满足；原以为成功就是幸福，等等。（2）不少于600字；（3）除诗歌外，文体自选；（4）立意自定。
思路点拨
“原以为……”这三个字本身暗含着“实际并非如此”这层意思。而这层隐含意并非一眼可以看穿，而需要在实践中、在每个人的人生阅历逐步丰富之后渐渐明白。写作本文的关键是要写出一个认识转化的过程。自己原先的观点是什么，现在对此观念有了一个什么样的更新，这些固然是文章必须表现的内容，但却不是重点，文章的重点是写出促使你的观念发生变化的原因：比如社会上新近发生的事情、你或你的亲人朋友同学的人生遭际、你在生活中的所见所闻所感……这些都可以成为你写进文章中的最好素材。
6.题目：我就是你的______
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
思路点拨
从概率上看，填一个词则意味着标题雷同率比较高，这样无形之中会降低你作文的新颖性，很多学生可能会填“菜”“宝贝”“左手”等。从彰显特色的角度而言，我们补题时可以填上短语，这样既容易显示个性，又能彰显特色，可谓一举两得。如“我就是你的左膀右臂”“我就是你的冤家对头”。
7.生活中有许多事情值得我们永远铭记在心中。美丽的景致、真挚的感情、亲密的朋友、生活的快乐……
请以“记住心中的______”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限；（2）字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于20行）；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
思路点拨
可写记住心中的遗憾，对自己要充满信心；可写记住心中的伤痛，铭记民族的这些伤痛，让它时刻提醒我们努力为“中华民族的早日复兴”而奋斗；可写记住心中的幸福，感恩成长；可写记住心中崇拜的英雄，激励前进；可写记住心中的梦想，奋勇向前。
8.阅读下面材料，然后按要求作文。
有一种爱叫关心，严冬中让我们感到温馨；有一种爱叫帮助，困境中让我们走出迷途；有一种爱叫宽容，不安中让我们感激万分…
请你以“有一种爱叫______”为题写一篇作文。
要求：（1）角度自选，立意自定；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字。
思路点拨
如果按照题目中“文字”的提示，用“关心”“帮助”“宽容”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的理解也不是不可以，但这样从正面角度立意而写成的作文难免不落入俗套，所以建议你从另外的角度去立意作文，如可从反面的角度立意，用“批评”“嘲弄”“伤害”等词语补全的文题来表明我们对“爱”的独特理解，这样的作文如果能写好，那它一定会很耐读。
9.请以“______在______ 里”为题写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整（2）除诗歌外文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
思路点拨
如果我们将题目拟为“沉醉在音乐的美妙里”，可以用并列的方法，截取不同的画面，拟出“奥运天籁”“华诞神章”“抗震之泪”等小标题；也可以选取不同音乐家的不同作品，展示其独特的艺术魅力，拟出如“诗意的王菲”“高远的刘欢”等小标题。小标题拟得漂亮，结构自然会更上一层楼。
10.请以“别把_____当______”为题，写一篇作文，体裁不限，诗歌除外，不少于600字。
思路点拨
从正面思考，可以写“别把困难当挡箭牌”“别把自己当英雄”等；从反面思考，可以写“别把困难当回事”“别把自己不当男孩”等。从新颖的角度看，“别把困难当回事”不如“别把困难当拦路虎”更形象，“别把自己当天才”不如“别把自己不当风景”有诗意感，“别把游戏当饭吃”不如“别把游戏当牛奶喝”有实在感，“别把自己当英雄”不如“别把猪八戒不当英雄”有想象力，等等。
11.题目：我与_____携手同行
要求：（1）先在横线上填上适当同语；（2）写一篇600字以上的文章；（3）除诗歌外，文体不限。
思路点拨
这道半命题作文，初看，需要补上的是一个人物，如我们的父母，我们的好友，或是身边的其他人物。细一想，你会发现，其实角度极为丰富。与自然携手同行，与诗词携手同行，与感恩携手同行，与微笑携手同行，均是不错的选择。行文时得注意，既然是同行，定是有同行的理由，有同行的收获，有同行的启迪，这样写作，主题才算精准。
12.题目：初三，我收获了_____
要求：（1）先将题目补充完整；然后作文；（2）题目的横线上填写一个词语，如“成功”“快乐”“梦想”“关爱”……（3）作文要在600字以上。
思路点拨
这道半命题作文，虽然出现了“成功”“快乐”“梦想”“关爱”四个提示性的补题角度，但最好不要随意地选取这些词语，否则容易进入千篇一律的误区。此类形式的命题，最好另辟蹊径，补出令人耳目一新的内容。如感恩、人生的春天、最好的友谊等内容，便颇有新意。展开时，选取的事件一定要细小，描写一定要细腻，情感才会充沛动人。
13.请以“从明天起，做一个_____的人”为标题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限，不少于600字；（2）文中不得出观真实的人名，地名；（3）字迹清楚，卷面整洁。
思路点拨
半命题作文，补题十分重要。如果你写做一个快乐、感恩或善良的人，那就得讲述清楚曾经那些并不快乐、不懂得感恩的经历与故事，再从生活中获取感悟而发出呼唤；如果写做一个诗意或热爱自然的人，文章或会充满诗情画意，或会情景交融。选择前一种思路，得在情节与细节上下功夫；选择后一种思路，则要在引用诗词与景物描写上努力。
14.罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。
请以“我发现了______”为题目，补全题目后写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数在600字以上。
思路点拨
之所以说“发现”，说明你以前没有看到过，或是没有关注过。如你写做“我发现了妈妈的爱”，那就讲述你曾经忽视母爱的一些生活故事，再在某个特定的环境下，猛然发现了那份爱的美好与伟大。当然，这类文章最好从生活的细节入手，力求小中见大，平中见奇，通过细腻的情节，展示情感的美好，情节的波澜。
15.题目：青春因_____美丽
要求：（1在横线上填上“活力”“知识”“感恩”等词语；（2）写一篇600字以上的文章；（3）除诗歌外，文体不限。
思路点拨
青春年华，是人生最美好的阶段。在这个阶段，什么才是最美丽的呢？或许是那蓬勃的活力，或许是那美好的个性，或许是那美好的情操，或许是那美好的品质，或许是那丰厚的知识。补题时，一要考虑写作内容的思想性，也就是你所选择的内容要能展示当代青少年的良好风貌；二要考虑内容容易写出光彩，如“阅读”“诗词”等角度，便是不错的选择。
16.请以“_____让我学会了_____”为题，写一篇文章。
要求：（1）在“让我学会了”前后的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）感情真挚，不得抄袭。
思路点拨
就这道半命题作文而言，前一空白处关注的是人物，后一空白处关注的是学到的内容。此题看似简单，补题的学问却很大。（范文网 www.fwsir.com）表面上看，后一空白处填补的内容是文章写作的重点，可选择的人物却是极为讲究。其实，除了父母等亲人，师生或好友，你还可以想起自然界的一草一木、一花一叶，想起历史长河里的那些诗人或英雄。如此一番细想，内容便会大放光彩。
17.请以“在______的海洋里穿行”为题，写一篇文章。
要求：（1）请从爱、书、友情、亲情四个词语中任选一个，将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；（3）字迹工整，书写规范，字数600字以上。
思路点拨
这是一个情感非常丰富的考题。“海洋”一词，展示出的是一种极为丰富的内涵。如果写“爱的海洋”，自然就得讲述诸多与爱有关的细节。这样，爱的海洋才会变得真切而美好；如果写“书的海洋”，自然得回忆起那一篇篇课文、一本本书籍给你带来的幸福与快乐。当然，命题提示，只能从四个指定的词语中选择一词写作，否则便偏离了命题要求。
18.请以“我的_____来自_____”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
思路点拨
写作这道半命题作文，估计一般同学会写作“我的快乐来自我的家庭”“我的成功来自我的努力”“我的幸福来自我的父母”之类。你若远离这些俗套的内容，选择“我的美丽来自阅读”“我的幸福来自美丽的诗词”“我的精彩来自美丽的自然”等标题，不仅内容耳目一新，文章也容易写出光彩。
19.题目：在______影响下
要求：（1）文体自选；（2）字数不少于600字；（3）文中不能出现真实的地名、校名、人名。
思路点拨
生活中，我们正是受到了不同人物的影响，才会不断地进步，不断地发展。表面上看，任何人物都可以成为写作的对象，可作为半命题作文，补上的内容不同，效果也许会天差地别。想一想，写作“在爸爸的影响下”与“在李白的影响下”，哪个更容易出彩呢？写作“在老师的影响下”与“在书籍的影响下”，哪个更能写出文采呢？显然都是后者。
20.列夫·托尔斯泰说：“有生活的时候就有幸福。”屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”题目：____也是一种幸福
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
思路点拨
写作此类给材料的半命题作文，若是随意地引用材料，容易导致内容大同小异。我们最好借助材料，打开思路，寻找与众不同的角度。如通过肖伯纳的话语，便可知道，“读书作画”等兴趣特长，均可入文。另外考虑到大部分同学会写自我的幸福生活与感受，你若能用童话或寓言的形式，用物的身份来感受幸福，内容自然会新颖夺目。
21.请以“_____的风采”或者“风采____”为题，写一篇作文。
要求：（1）先选择题目并补充完整；（2）选择你最能驾驭的文体；（3）避开真实的人名、校名和地名；（4）不少于600字，诗歌不少于40行；（5）书写规范、标点正确、卷面整洁。
思路点拨
这种二选一的半命题作文，是2012年中考出现的新形式。此题以“风采”为核心，可在前面补题，也可在后面补题，较为灵活，便于发挥。写作的内容也极为丰富，你可以写身边的人物，如父母、老师等；也可以写热点人物，如最美女老师、最美司机等；还可以拓宽视野，展示自然的风采、诗人的风采、城市的风采等。
22.请以“____真好”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）材料新颖，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；（4）字迹工整，书写规范。
思路点拨
让我们感觉真好的人或事物非常多，关键是要深入挖掘出好的内涵。如写“妈妈真好”“老师真好”之类的内容，就得在细节上做文章，力求用一声问候、一个微笑之类的情节，展示出人物美不胜收的一面。当然，若能写“阅读真好”“微笑真好”等，内容便有了不同。要尽量避免“上网真好”、“玩耍真好”之类的内容，否则主旨会显得有些消极。（罗小军供稿）
话题作文
1.阅读下面文字，按要求作文。
我们每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦。有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖，有些梦却常常使人毛骨悚然。有人常说，“是梦总会有醒来的时候”“人生就如梦一场”……年幼时，我们常常梦幻联翩，然而在时间的推延下，我们的梦慢慢开始变化，但唯一不变的，是我们沉浸于梦中的自由与奔放。我相信，只要心跳继续，我们的梦就一直存在……请以“梦”为题或者话题写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，可根据自己的实际情况加以选择；（2）字数600字以上，诗歌不少于20行。
思路点拨
1.好梦，妙在“高雅”。每个人都有自己的梦。青年人梦想成为天下最有本事的人，中年人梦想事业辉煌，老年人梦想安度晚年……梦想或大或小，或遥不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一种寄托。在梦中追逐，在梦中奋斗。我们就是自己梦的捕手，捕捉记忆，捕捉美好。如写自己的梦，当以追求学业有成，努力奋斗，为社会为国家做出贡献为主旋律。
2.好梦，妙在“高明”。或说明有关梦的知识，或记叙有关梦的人或事，或议论梦的有关问题，或在梦中驰骋想象的翅膀……你不妨试着用一下日记体，真实记录“梦”的经历；或用书信体，向好友讲述一个“梦”的故事；或用第一人称，让“梦”自述；或用第二人称，与“梦”对话……
3.好梦，妙在“高调”。或综合运用多种修辞手法，使语言简洁明快，凝练生动；或灵活运用各种句式，长短结合，整散搭配，变换有致；或注意节奏，音韵铿锵；或高度概括，充满哲理；或活用名言，意蕴深刻；或具体可感，启人深思。
4.好梦，妙在“起兴”。可用设疑式开头。如：梦是什么？我不知道。为了真正了解它，我背上旅行包，开始了我的行动计划——追梦。相应也可以采用解疑式结尾。如：梦是青山，是绿水，是和平，是生存……也可以用抒情式开头。如：年轻的我们，有着太多太多的梦想：梦想着上天邀游，梦想着环游世界，梦想着欢乐的自由，梦想着成熟的未来……相应可采用抒情式结尾。如：正因为有了这些美好的梦想，我们的生活才充满了希望。充满了生机，充满了激情。是呀，花季青春，有梦真好！
2.春风染绿的草坪走过了，泥泞曲折的险径也走过了。走过痛苦是欢乐，走过风雨见晴天。走过的日子是一串串的花，明天啊，我要把美丽的世界都走过。
阅读上面这首诗，以“走过”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
思路点拨
1.可加前缀强调修饰限制“走过”。可以突出强调写自己或者他人为实现目标的奋斗过程，享受与艰辛、痛苦与快乐、坚韧与顽强。也可以写和什么对象（自己确定的范围）一起走过，和一个重要的人一起走过，和温暖的春天一起走过，和某某崇拜的球队一起走过……有侧重点才能酣畅地表达。
2.可加后缀强调“走过”的对象。可以写走过风雨，走过坎坷，走过阴霾便是绚丽的艳阳天；也可以写走过老师窗前，静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房；还可以写走过红军路，“路再长长不过脚跟，山再高高不过脚背”；写走过无邪的童年，回顾“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的天真与美好。
3.对于走过的路，不同的人有不同的观点。有人看中它的过程的实在与美好，有人关注它的结果与宿命；有人羡慕它是个性十足不可复制的唯一，有人怨恨它是不可回头的单行道。走过是“鸟儿已经飞过天空”还是“雪爪鸿泥”？对于走过，人们的心态不可能全相同，你思考过，你回味过，你抒写过。
4.幻想走过，这是一种愿望、梦想、想象。也许你有一种愿望，从他（她）的梦中走过；也许你有一个梦想，和宇航员一起走过月球；也许你有一个想象，你怎样从侏罗纪走来。在虚假的经历走过来，表达你真实的期盼。“多角度立意、开阔视野，你能走过作文这道坎”，你相信吗？
3.阅读下面的文字，按要求作文。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李白的人格底线；“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”这是陶渊明的人格底线；“清风两袖朝天去，免得阎罗话短长”这是于谦的人格底线。做人，更应该有底线。你的为人处世有底线吗？你的底线是什么？你能坚守得住吗？
请以“坚守底线”为话题，写一篇作文。
要求：（1）自选角度，自拟题目，自定主旨，自选文体；（2）不要套作或抄袭；（3）不少于600字；（4）不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
思路点拨
什么是底线？坚守底线有何重要性？如何确定底线？底线失守之后会怎么样？当前的社会底线出现了什么问题？我们为什么要坚守做人的底线？如何去守卫底线？只要切入其中一个角度去谈深谈透，就是一篇好文章
4.困难是什么？在一些人眼里，困难就是一座翻不过去的山；在一些人眼里，困难就是一道跨不过去的坎。其实，困难是锻炼一个人意志和能力的最好的试卷；是考验一个人信念和决心的最佳裁判。没有困难，生活会变得平平坦坦；没有困难，做人还有什么乐趣而言；没有困难，就没有挑战，就不会有战败敌手、夺取胜利的凯旋。
请以“困难是什么”为话题写一篇作文。
要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论；（3）不少于600字。若写诗歌，不少于20行。
思路点拨
克服困难、战胜困难的素材很多，俯拾即是，要写出新意极为不易，所以，要注意选取那种独特的、自己生活圈子里的人很少发生的素材。比如，生活在南方的孩子可以选择去西北滑雪的素材，而生活在西北的孩子可以选择去海边游泳的素材。如果要选择常态素材，也应该选择那些内心体验比较独特的素材，比如攻克一道数学难题，注意时间的独特性，可选择别人去游玩而自己在做题，注意体验的独特性，当自己攻克难题后如何去给数学老师讲解清楚等等。
5.家，是我们成长的摇篮；家，还是我们魂牵梦萦的地方。有一首诗这样写道：家是王维《杂诗》中“来日绮床前，寒梅著花未”的那朵寒梅；家是李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”的那轮明月；家是马致远《秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”的九曲回肠。在你心目中，家又给你留下了怎样的印象与感受呢？
请以“家”为话题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中请回避与自己相关的人名、校名、地名。
思路点拨
从大的方面讲，国家是家，家乡也是家；从小的方面讲，家乡是家，家庭是家。相比之下，选择后一种角度，细小而熟悉，容易出彩。若以家乡为写作对象，写景要突出特点，写人要展示乡情；若以家庭为写作对象，最好是一个个幸福的故事或一个个感人的画面切入，展示家的温馨与快乐。提示里的材料，要尽量避免。即使引用，也最好改变一下表达方式。
6.生活中，我们时常被美好的人或事物感动着。也许只是父母深夜的一声问候，也许只是课堂上老师的一个笑脸，也许只是你遭遇困难时朋友的一次握手，都能成为让你感动的事情，成为你生命里最美的记忆。
请你以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。
思路点拨
写作话题作文，千万不要放过标题自拟的优势。如“那一刻春暖花开”“读懂身边的爱”“无法忘怀的风景”“谢谢你带给我的温暖”等标题，便有下笔引人的效果。为了将感动之情展示得淋漓尽致，不仅要在情节的曲折上做文章，还得学会雕琢人物的心理与神态变化，只有将感动之情展示得真挚淋漓，文章才有可能获取高分。
7.思考是一缕春风，能够摧开智慧的花朵；思考是一把剪刀，能够裁去不良的言行。生活在这个纷繁复杂的社会里，学会思考才能把握方向，学会思考才会懂得生活。
请以“思考”为话题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）内容具体，有真情实感；（3）文章不少于600字。
思路点拨
“思想”是一个很抽象的话题，遇到这种命题，首先得学会化大为小，在取材上胜人一筹。如在与自己的一次独特的交往中，经过一番思考，懂得了感恩的重要；如你在接近自然的过程中，通过自然的规律，感悟出了生命的哲理。这些角度，均能让你写出漂亮的文章。这也就告诉我们，思考只是一个过程，关键是要写出思考之后的收获。
8.请以“感悟生活的真谛”为话题，写一篇记叙文。
要求：（1）表达真情实感，不得套写、抄袭；（2）书写优美，字迹工整，卷面整洁；（3）字数在600字以上。
思路点拨
这个话题的写作范围很广，写作时应从熟悉的自身生活切入，力求通过一个侧面，一个瞬间，窥一斑而知全豹。如妈妈对我的任性的包容，小慧递过来的半截巧克力，老师的善意谎言，萍水相逢的路人的一句提醒，都是爱的真谛，因为他们的言行给了我心灵的温暖。例如，一本《花田半亩》让田维悄悄地走进“我”的心灵，她生命的含量让我惊诧。
预测一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》。
推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。
预测二：《触动心灵的风景》
推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。
预测三：“爱”“正能量”话题作文
推荐理由：当前，“正能量”这个词，见报率很高。大家要做好准备。这类话题作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。我们身边的每一种渴望，只要是健康的，与国家有观点，就是中国梦的组成部分。对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考，都是中国梦的组成部分。如果是我，可以写写我家住房多么狭窄，然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工，在劳累的夜晚，有一张容身的床，就这中国梦的组成部分。如果是农民，身边的河流不流淌着污染的脏水，就是中国梦的一部分。写一件事，放大，抒情，就是一篇中国梦的好作文。
“爱”话题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守；你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲；你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色；你可以写扶贫济困——爱是青春无私的风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。
预测四：《XXXX的精彩瞬间》
推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢？再就是，怎才算是精彩呢？孩子们需要开动脑筋。
预测五：《与你一起走过的时光》
推荐理由：这是写人写事且偏向于写人的作文，具有一定的难度。首先，这是一篇第二人称的作文，孩子们容易在人称上发生混淆。其次，题目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一种品质。例如，“你”可以是字典，也可以是一种向往，也可以是一种困难。当然，就作文而言，“你”最好是一种看见到摸得见的人物和事物。如果你对第二人称的作文，掌握得不够熟练，那就赶紧练练吧。
预测六：《在XXXX中成长》
推荐理由：这是一篇倾向于叙事的作文。就文题本身而言，显得有点老生常谈，但是，这是一篇最为贴近新课标要求的作文。建议考生就这篇作文，从不同的角度写出自己的真实感受。此文的补题技巧，要求也相对高一些。在校园中成长、在这座城市里成长、在温暖的家庭中成长；在思念中成长、在一次次跌倒后成长、在训斥中成长；在雾霾中成长、在自信中成长。同学们一定要有个别致的补题。这篇作文可以写成“总分总并列段”结构，当然，也不妨写成小标题作文。
预测七：《课堂里的XXXX》
推荐理由：既然新课标要求孩子们写身边的真实体验，那么，就拿这个作文题目练手吧。课堂里肯定发生过许多你难忘的事情，或者出现过很多触动心灵的人物，回忆一下，补全题目，写出你真实的感受吧。这篇作文需要场面描写，也在考验着学生们的描写能力。不过，这篇作文孩子们不会感到为难，写生动则难了些。在补题的时候，一定要注意补得别致些、生动些。在选材的时候，最好是生动些、诙谐些。
预测八：《XXX教给我XXX》
推荐理由：从社会、他人、景物中，提炼出动人心魄的感悟，这是新课标对初中作文的要求。既然这样，你曾经领略出什么，就写出来吧。双重补题，留给考生足够的想象空调间。前面的补题，既可以是人，也可以是事儿，也可以是景色，还可以是一种现象。如：妈妈教给我坚韧、那次事故教给我交通规则、烂漫花枝教给我珍惜青春、“送礼”教给我自强，等等。
预测九：《我很XX，但是我很XXX》
推荐理由：成长中，总有一些不如意的机遇，但成长就是克服阻力，在追求中进步的。20多年前，就有一首歌《我很丑，但是我很温柔》，我们写这篇作文，补题的时候，两个补题，要注意形成反差：我很笨，但是我很刻苦；我很累，但是我很坚强；我很开朗，但是我很纠结；我很傻，但是我很被人喜欢；我很想成功，但是我很无奈。这篇作文，你可以写你成长的经历，详略要得当。这是一篇容易出彩的作文。练练吧，没亏吃。
预测十：“害羞”、“惭愧”、“有趣”、“天真”等话题作文
推荐理由：我们在初中写作文写了三年，感动、温暖、财富、成长、礼物、思念等话题作文，早已熟悉有加。但身边那些看起来很俗的事情，往往也蕴涵着人生的真知和享受。例如，童年里的天真、无知、趣事，至今回味起来津津有味。再如，你肯定有过害羞、惭愧、心跳的经历精力，就像你无意中跟异性在教室门口走个碰头顶，脸会变红。
2014中考作文题目预测最新
一、享受幸福
【预测10】在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量……请以“同行”为话题，写一篇文章。
【预测11】生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风;有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航;有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗;有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。
二、自然景物
【预测5】走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗;走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题，写一篇文章。
【预测9】楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方，能在困难时听到一句安慰的话，攀住一双温暖的手，这便是友邻相伴的幸运。
请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。
三、情感体验
【预测6】罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。请以“最美”为题写一篇文章。
【预测4】“雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写一篇文章。
【预测3】王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身……学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的!以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟问题、自选文体写一篇不少于600字的文章。
四、生命意义
【预测1】请以“敬畏生命”为题，写一篇文章。
【预测2】请以“我改变了_______的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整(横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……)，再按要求作文。
【预测7】成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓(如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等)，以“我想对你说”为题写一篇文章。
【预测8】拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题写一篇文章。
五、成功成长
【预测12】生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
【预测13】十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
【预测15】前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章。
【预测14】化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑;再走一步，可能柳暗花明。请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。
六、道德修养
【预测17】以诚待人，人人敬;以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。请以“守护诚信”为题，写一篇文章。
【预测16】生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递__________”为题，写一篇文章。
【预测18】《华西都市报》2011年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”根据这则材料，选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目。
七、哲理品悟
【预测20】认真阅读下边这则材料自选角度作文。
【预测19】红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征;它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典--红色圣地、红色革命……请你以“红色”为话题，写一篇文章。
某人捉住了两只猴子，打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。
山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。
【预测21】请根据下面材料，自选角度，写一篇文章。
首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。
第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。
第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。
这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干;为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率;要致力于从根本上解决问题。
【预测22】鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻;那段日子，一定盛满了……请以“告别”为话题，写一篇文章。
八、告别往昔
【预测23】岁月如梭，你已走过一段人生路，途中一定有许多让你受益的东西。也许是一处风景、一段真情、一次活动，也许是一次愉快的合作，也许是一次痛苦的选择……再回首，那些刻骨铭心的画面，一定会带给你非同寻常的感悟。请以“再回首”为话题，写一篇600字以上的文章。
【预测24】在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你;老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你;朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你……亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢?请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。
