我是一名普通的小学语文教师，从教以来一直担任班主任工作。看着一个个可爱的孩子，爱心在激动着，这是一朵朵娇艳的花，让人怜惜，让人陶醉；这是一张张空白的纸，等待着我们把最美的景物描绘；这是祖国的太阳，未来的蓝图，将由他们描绘······ 我深知自己面临工作的繁琐，但我更清楚自己肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望。也是在对孩子们的付出中，我对工作并快乐着有了深深的体会，下面我谈谈自己的体会: 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能更好的教育孩子。班主任要善于亲近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 1、了解班风学风，了解全班主要的优缺点并分析原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到有待纠正的弱点；2、研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是信赖的老师，又把你当做好朋友，树立起班主任崇高的威望。 首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响着老师的亲和力，学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更加能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像······”所以，仪表，眼神，动作等仪态，虽然无声，作用却非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，让学生感到老师就生活在他们中间，。再次，人格美。对学生来说，班主任的人格力是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力。人格美主要指内在的思想美、道德美、知识美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。 二、培养学生的良好习惯。 四年级学生由于年龄还小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好的习惯入手，利用早读课、品社课甚至专门抽出时间继续巩固、学习学校的的规章制度，班级制度，每周在每个小组诞生一位“遵守纪律星”。并明主推选五位表现突出的的同学组成一个监督岗，对每小组的纪律（课堂、课间、课间操、自习）、卫生（环境、个人）、作业完成情况（课堂、家庭）进行打分，每周选出一个优秀小组，这样，班里的常规工作比以前有了起色。 三、班干部的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是我的左右手。所以唯有慎重选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁琐走向简单与轻松。 当选的班干部应该具有较强的号召力和自我管理能力。班干部的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部的优点，宣传他们的优秀事迹，帮助他们树立威信；其二、在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求他们个人在认识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三、培养干部团结协作精神，要通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 四、协调和家长的关系，建立丰富的信息网络。 教育不仅仅是教师的事情，它本身是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动，作为老师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能有效地进行。 我经常与家长联系，尤其是一些表现不太好的孩子，我更是注意，一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长取得联系，向他们了解情况。 上学期，班里接收了几个年龄小而家长又认为自己的孩子特聪明的学生，这给老师出了很大难题，首先是这些孩子不懂课堂规矩，随意性很强，想干什么就干什么，就是把他们放在老师眼皮底下也无济于事；再者就是这些家长认为自己的孩子是最聪明的，回家后对他们的学习上的管教也很松。针对这种现状，我多次与家长联系，让他们明白孩子的现状明白其他的孩子也和他们的孩子一样聪明，再告诉他们其他家长好的做法让他们借鉴，经过多次接触，家长的意识有了转变，开始关注自己的孩子。一个学期下来，孩子们有了很大进步，这是光凭老师一个人的努力做不到的，很大程度上归功于老师与家长的联系。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应该高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈谈教改的方向，谈本期的教学内容及要求，谈本期的整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议都可以。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任的工作才能更加顺利轻松。 孩子是花朵，需要我们用心浇灌；孩子的心灵是一扇大门，需要我们用爱来开启。班主任这份工作包含着许多艰辛和汗水。我也曾经烦恼过，也曾经抱怨过。但每当我想起那一双双渴求知识的眼睛，那义不容辞的责任心又坚定了我的信念，谁让我是一名人民教师，一名班主任······在今后的工作中，我会不断加强自身修养，虚心向经验丰富的老师学习，钻研好的教学方法管理方法，做好我的本职工作