梁旅珠 孩子学习差，家长跟着着急，往往“狠话”脱口而出，甚至还觉得不过瘾，变本加厉，作为父母的你，中着了没？ 提问：当成绩不好，先生对孩子说“你很丢脸”…… 我孩子小时候成绩很好，总是全班第一。上初中后，他仍照以前的方式念书，也就是考前两天才开始念，结果考不好。 但爸爸在家里比较权威，短时间很难改变。我该如何安抚孩子？ 回答： “激将法”是“险招”，父母请慎用 父母对孩子都会有期待，有期待本身不是坏事，只要孩子认同这样的期待，亲子就可以一起设定目标去努力，也会各自想出方法来鞭策、鼓励孩子去达成目标。鞭策和鼓励的方法有很多种，必须靠父母去看孩子的个性来选择。 有时只以“爱的教育”为理念，光赞美、鼓励，而不指正、处罚，不见得是理想的方式。适度地对事赏罚，孩子才能真的学会负起责任。 “激将法”虽有时也会产生正面效果，不过这算是“险招”，必须适合孩子的个性，也要经过深思，用对时机。 孩子的观念和思考逻辑还未成熟，如果只是不经思考地随意嫌弃、责骂，对孩子会有负面的长期影响。 合理目标的设定，要靠亲子共同努力 标准的设定也是非常重要的。专家主张，比能力高一点点的目标，对孩子会有正面的激励作用，若是难度太高，甚至难以达成的“打高空”，让孩子长期面对难以达成的挫折感，绝对不是好事。 合理目标的设定要靠亲子共同努力，当然较有人生经验的父母要负起比较大的评估和引导责任，并陪伴孩子从一次又一次的成功与失败当中，学会胜不骄、败不馁的态度。 别让孩子错误放大成绩的意义 我在我的亲子教养书中曾谈过这个观念，也就是父母可以有期待，但是父母自己必须务实地了解，除少数的天才，每个人都有能力的极限。 进入初、高中以后，竞争越来越激烈，孩子也会在层层的考验后，重新认识自己的“定位”，这是不得不面对的现实，但要如何在这样的过程中，让孩子学会自我评估，并保持乐观进取，才是父母最重要的课题。 如果没有为孩子打好这样的心理基础，只注重如何鞭策或帮助孩子名列前茅，一看到成绩不理想就责骂，孩子会错误放大课业成绩与名次的意义。 人生的成败和意义，不是只有成绩和学历 以您孩子的状况，您要先让他明白人外有人，天外有天。在读书这件事情上，努力才会有收获，但并不是努力就一定可以名列前茅。还有，“好好读书”这件事的意义，您也必须深思出足以说服自己和孩子的理由，才有办法勉励孩子持续努力。 认真学习是为了自己的人生打下良好基础，但人生的成败和意义不是只有成绩和学历。 初中课业难度提高，竞争对手也不同了，所以在读书和准备的策略上，必须有所修正，并让孩子知道，父母看的是有没有尽力和努力，而不是成绩和名次。