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吵闹的标点

2016-11-09教研教改作者:方琛浏览:165次



字典公公的家里每天吵吵闹闹个不停的是标点符号。这一天他们趁着字典公公休息时又在吵架了。他们为什么吵架呢?原来他们在争论标点符号里面谁最有用,而最有用的可以做国王。

感叹号拄着拐杖,小问号张大耳朵。首先发言的是感叹号。感叹号的嗓门就像铜鼓敲。他说:“伙伴们,我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!这个国王必须是我来当!”感叹号的话引起了一阵嘲笑。
不服气的是小问号。他拉着他的大耳朵走上讲台,说:“你怎么可能最重要?我,才是最重要的。要是没有我来发问,怎么才能引起读者的思考呢?这个国王要我来当。”
小逗号和冒号一起反驳小问号:“要是没有我,句子就是一根长长的面条,如果不是我,读者气都喘不了。这个国王应该是我和小冒号来做。”
在这里省略号的知识最渊博了。省略号走上台慢悠悠地说:“我的作用嘛,那就是在句子的最后让读者们思考下面的内容,写出一篇篇优美的文章。你们想想《白雪公主》,有了我在最后来省略,一位作者就写出了《小矮人后转》。你们看我用处这么大,国王是不是我呀?”
句号走了出来,因为句号喜欢到最后做总结报告,他提高嗓门大声地喊:“伙伴们,只有我才是文章里的主角。没有我,话就说得没完没了。你们想想做总结的人是我多呢还是你们多呢?所以我就牺牲一下,让我这个文章主角来做国王吧。”
小标点们吵了起来。这时知识渊博的省略号站上了演讲台。其他的小标点大声说:“我们还没有同意你做国王呢!”省略号说:“不是我要做国王,我是想到了一个好主意,可以马上选出国王。”小标点们不打架了也不吵架了。他们纷纷来到了省略号的面前,着急地问:“是什么好办法呀?你快说吧快说吧。”省略号清了清嗓门说:“我的好办法就是去找字典公公。”“嗯,这个主意真不错。”“走,找字典公公去。”
他们把正在休息的字典公公吵醒了。字典公公问:“孩子们,你们吵什么呀?”小句号抢着说:“我们有个问题想问您。”字典公公很惊奇地问:“哦?你们有问题?可是你们从来不问问题的呀。太好了,我就是喜欢问问题的孩子。”小句号说:“我们在争论谁是最有用的标点。最有用的能成为我们的标点国王。字典公公你快说我最有用吧,快说吧。”还没等字典公公开口,标点们就又吵了起来。“停!”字典公公生气地说。看到小标点们停止了吵闹,字典公公的脸色好了很多。“说是来问我问题的,怎么又吵起来了。”字典公公说,“好吧,那我就告诉你们答案吧。”“快说吧!”小标点们激动地叫。字典公公慢慢吞吞地走到小标点们的面前,坐下说:“滴水汇成了大江,碎石堆成了海岛。你们都很重要,少了谁我们的文章也不会美妙,不要把个人的意义片面强调!明白了吗,孩子们?”标点们意识到了自己的错误,一个个低下了头,齐声说:“明白了!滴水汇成了大江,碎石堆成了海岛。不要把个人的意义片面强调,因为少了谁我们的文章也不会美妙。”
从这一次的争论中,小标点们都明白了这个大大的道理。字典公公的家里再也没有了争吵,而是充满了欢声笑语。

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