新化县上梅镇第四学校

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上梅四校养成教育工作方案

2015-12-24德育方案与计划作者:黄长松浏览:681次

养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。教育是什么,简单地说,就是要培养学生良好的行为习惯。那么,如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?就需要我们层层落实责任,以学生为根本,以活动为载体,以育人为目的,一步一步扎实有效地开展德育活动,做到有过程、有痕迹、有效果。根据我校实际情况,特拟订以下养成教育工作方案。

一、 组织领导

上梅四校养成教育领导小组

组  长:谭康来

副组长:胡庆华  刘声亮  黄长松  刘  扬  邹联芳(常务)

组  员:孙  波  黎昌仕  曾冬梅  曾喜锋  曾志清    邹海华  各班班主任

二、 指导思想

一直以来,我校领导高度重视德育工作,并坚持“以德育人”、“以德治校”的办学方针。以培养学生良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯及安全习惯为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,使我校成为当之无愧的“养成教育示范校”。
三、工作目标
1、通过“文明礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学地提高学习效率,促进学生文化素质的提高。
4、通过“安全习惯”的教育,使学生树立安全意识,懂得自我保护,健康快乐地成长。
四、教育内容
    以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准,归纳学生在生活和学习中存在的不良行为,从礼仪、学习、生活和安全四方面,正面规范学生行为习惯。
1、礼仪习惯
(1)、尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;
(2)、接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;
(3)、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;
(4)、吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;
(5)、关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动;
(6)、有客人来访,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;
(7)、进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
(8)、上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;
(9)、同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号;
(10)、参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
(1)、课前要预习,中高年级预习有记录,学会带着问题听课;
(2)、课前准备好学习用品,静待老师上课;
(3)、上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;
(4)、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考;
(5)、作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩;
(6)、按时完成作业,做到独立、耐心、细致;
(7)、学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯;
(8)、考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯
(1)、早晨早起,不睡懒觉--做勤快人;
(2)、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速--当利索人;
(3)、吃饱饭、吃好饭、不挑食--做健康人;
(4)、不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹--做守时人;
(5)、早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁--讲卫生;
(6)、有秩序上(下)操,站队不挤、不抢、不拖、听口令,动作快--守纪律;
(7)、积极主动打扫教室,不带瓜子、糖果、冰糕入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便--讲公德;
(8)、星期天、节假日有活动时间表,学习、休息、玩乐有条不紊--讲条理;
(9)、看电视按照家长和老师的要求有限度,不放任--讲理智;
(10)、在家帮助家长做力所能及的事--爱劳动;
(11)、家长接送不进校园。
4、安全习惯
(1)、遵守公共秩序,在教室、走廊里不追逐打闹,上下楼梯靠右走。

(2)、遵守交通规定,走斑马线,不闯红灯。

(3)、不攀教学楼栏杆、学校校门及围墙。

(4)、安全用电,用火,不带易燃、易爆等物品。

(5)、不携带伤人的物品进校门。

(6)、牢记自己的家庭住址、父母姓名、联系电话,按时上下学,不轻信陌生人的话,不在路上游玩、逗留。

五、具体措施。

1、抓好日常管理,值班领导、红领巾值日岗随时检查,每日公布,及时表扬先进,矫正不良行为。

2、突出课堂教学主阵地这个特点,在各科教学中渗透养成教育。

3、开发养成教育校本教材,组织学生学习,重点内容要求背诵。利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。

4、各班成立班级督查小组,查找陋习,设立班级公布栏,及时公布、及时纠正,并保存资料。反复强调、训练,直至形成良好习惯; 

5、各班每月开展一次养成教育主题班会。每期两次养成教育黑板报。

6、低年级开展养成教育绘画比赛,中、高年级开展养成教育征文、手抄报比赛。

7、开展丰富多样的校内校外活动,充分利用学校腰鼓队、鼓号队、鲜花队、舞蹈队等宣传养成教育,寓教于乐。

8、发挥德育网络的作用,适时召开家长会,热情接待家长来访,了解学生在家中的习惯表现,与家长共商习惯教育的方法。

9、继续抓好“礼仪之星”的评比,发挥“礼仪之星”的榜样作用和激励作用。
10、建立养成教育考核评比制度,并进行日检查、周评比、月小结、期考核,期末评选养成教育示范班。

                                             

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