新教发[2013]5号
关于进一步加强中小学音体美学科
教学工作的意见
各县属学校、乡镇（场、办）中心学校、社会力量办学机构：
为切实加强课程管理，全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长，结合我县实际，现就加强中小学音乐、体育、美术等艺术学科教学工作，提出如下意见：
一、统一思想认识，认真落实学科教学要求
（一）充分认识加强音体美学科教学工作的意义，切实把音体美学科教学摆在重要位置。学校体育、艺术类学科的教学工作是学校教学工作有机组成部分，是中小学实施素质教育的重要内容。加强中小学音体美学科的教学，有利于提高学生的身体素质、运动技能、艺术素养、动手能力和创新精神。各学校要从坚持依法治教、以人为本和实现科学发展的高度，切实端正教育思想，摆正音体美等艺术类学科教学工作在学校教学中应有的位置, 不断提高音体美学科教学的质量和水平。
（二）严格执行国家课程标准，确保开全开足音体美学科课程。按照国家有关规定，义务教育阶段体育课时为小学一至四年级每周4课时，小学五至六年级每周3课时，初中、高中每周2课时；音乐、美术课时为小学一至四年级每周2课时，小学五至六年级和初中每周１课时，高中艺术每周1课时（含美术、音乐）。
（三）
（四）加强对音体美学科教学工作领导，提高课堂教学实施水平。各中小学要将音体美学科的教学工作列入学校发展规划和年度工作计划，制定具体工作意见，落实考核评价办法，统筹安排好各项工作。每学年初要做到课时落实到位，教师安排到位，确保按计划开齐、开足、上好体艺类学科课程，任何学校和个人不得随意删减挤占音体美学科课时。要根据课程标准要求，以新课改理念为指导，着眼于增强学生身体素质、提高学生艺术素养、培养学生实践能力和创新精神，加强学科教学管理，指导教师深化课堂教学改革，不断提高音体美学科的课堂教学水平。要面向全体学生，深入实施“体育、艺术2+
二、开展学科活动，积极创建学校特色品牌
（一）积极开展课外活动，不断丰富校园文化生活
1、积极开展多种形式的体育课外活动，丰富学校体育文化。一是要积极推进“阳光体育活动”，确保学生每天1小时体育活动时间。认真组织开展每年11月到次年4月的冬季长跑活动，并保证冬季长跑活动健康持久开展。二是要认真落实大课间体育活动制度，积极探索具有学校特色和季节特点的大课间体育活动形式。三是积极开展面向全体师生，以竞技性、健身性、趣味性为主要内容的多种形式体育竞赛和健身活动，每年要举办1－2次全校性的小型运动会，鼓励每个学生发展2项以上体育特长。四是要有计划地开展以“达标争优、强健体魄”为主题的课外体育实践活动，培养学生实践能力，提高学生健康水平。
2、积极开展丰富多彩的艺术课外活动，提升学生艺术素养。各校要面向全体学生，充分挖掘和利用校内外各种资源，组织艺术类兴趣小组、活动小组，各中学要组织艺术社团，要求每个学生至少要参加一项艺术类课外小组活动，发展1项艺术特长。经常举办小型灵活、丰富多彩、喜闻乐见的现场艺术比赛和才艺展演活动，每年要举行一次校园艺术节（周）活动，平时要结合传统节日的庆祝活动，在实践中不断扩展和丰富学校艺术教育、活动的内容和形式，培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。
（二）挖掘校内外优势资源，努力打造特色活动品牌
各中小学要加强学校特色活动的规划和建设，依据学校和地方实际，积极挖掘体育、艺术类学科的优势资源，努力发展传统项目和特色项目。具备条件的学校，要主动向上级主管部门申报各个级别的体育类、艺术类传统项目学校或俱乐部等特色称号。要处理好普及与提高的关系，重视对体艺学科特长生的发现和培养。根据学生的兴趣和特长，组织各类特长生活动小组，坚持正常的课余训练，鼓励学生参与各级竞赛活动，展示学生的专业才华，培养学生的成就感和集体荣誉感，扩大学校特色活动的社会影响。对确有运动特长和艺术潜能的学生，应有计划、有目的地向高校和上级训练单位推荐输送。
三、加强学科建设，不断提高教师专业素养
（一）配齐专职教师，保证体艺学科教学工作的正常开展
配备足量和合格的专业教师是学校开齐开足课程、保证教学质量的首要条件，各学校要按照班级规模和开展课余活动、课余训练的需要设法配足音体美学科教师。要优先安排音体美专业教师担任学科教学工作，切实杜绝学校内部音体美教师“转行”的现象。有计划地选派优秀音体美教师定期到农村走教、送教、支教，实现优秀教学资源的共享。
（二）重视队伍建设，不断提高音体美教师的专业素质
各学校要通过内部挖潜，建立相对稳定的专业教师队伍，鼓励教师开展在职进修，加强业务培训，提高业务能力，要求中青年教师要一专多能，至少掌握一项艺术或体育技能，以适应新课程改革的需要。要积极组织专业教师参加县里开展的各项基本功比赛、书画展览和文艺演出等活动，在参与活动和专业锤炼中，提高教师的专业素质。
（三）积极开展音体美教研活动
县教育局基教股、教科所要加强对音体美教师科研能力的培训和学校艺术教学的指导。各学校要根据实际，成立相关学科教研组，选拔德才兼备的骨干教师担任教研组长，定期开展教研活动，加强集体备课，充分发挥教研组的主观能动性，努力提高音体美学科教学水平和指导课外活动的质量。要加强对音体美学科教学工作的检查，建立经常性的听课评课制度和各种考核机制。
四、注重督导评估，努力完善教学保障机制
（一）增加经费投入，保障教学条件
学校要根据音体美学科教学需要，加大经费投入。设立音体美学科教育教学专项经费，并纳入学校年度经费预算之内，坚持专款专用。要积极改善办学条件，尽最大努力按省标装备音体美学科教学、活动所需教室、运动场地、器材、设施等，以满足学科教学和开展课外活动的基本要求。各校还要因地制宜积极鼓励师生自我开发适合各学段学生特点的简易场地，自制体艺活动简易器材。要经常对各类活动器材进行检查和维修，确保学生活动安全。
（二）加强制度管理，保障教师利益
各学校要充分考虑音体美学科教师的特殊贡献，合理测算音体美教师在教学课时、指导课外活动、课余训练、组织竞赛和参加表演等方面的工作量。重视和关心音体美教师的业务进修、职称评定和晋升、评先评优，为音体美教师从事教学、教研，参加培训、比赛，开展兴趣小组、课外活动等工作提供时间和经费保障。要按照体育教师工作服装配置规定，按时发放夏、冬服装。学校在课程设置和课时安排上要保证学生有充分的课外活动时间，对参加课余训练的学生，应安排好文化学习，对学生因参加训练和比赛而影响的课程要安排专人及时进行补课和辅导。
（三）规范考核评价，保障健康发展
一是要完善和规范学生评价制度。学校要按照音体美学科课程标准，不断完善学生学习考评制度，做到过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，促进学生全面发展。二是要加大督导评估力度。县局将针对学校体育、艺术教学工作特点，将学校基本设施建设、特色文化建设、教师队伍建设、课程的开设与落实、参加活动（比赛）成果、特长生培养等有关情况纳入督导评估的内容，并提高评价的权重。采用多种形式，经常检查学校体育、艺术学科教学工作的落实情况，努力促进学校体育、艺术学科教学工作的健康发展。
新化县教育局
