宠辱不惊，闲看书卷奥秘；去留无意，漫随书卷人生。阅书，读己，追随心灵的净土。

上个暑假，十陵中学的学子们伴随炽热的阳光阅读了那让人志气昂扬的《水浒传》，经过两个月与水浒的相处，同学们对书中的人物有了深刻的了解，如疏财仗义的宋江，侠肝义胆的林冲，爱憎分明的李逵……十中学子们在阅读中根据自己对人物不同的理解，创作出了不同的思维导图、手抄报等，展现了自己的优长，正所谓“阅读添力量，作品展优长”。  

书中揽月 墨间拈花

 漫漫人生路，何不拈花一笑，于书中揽月。

 风吹树响，秋意薄暮，一名名十陵中学的学子簇拥在一起，欣赏着每一幅佳作，视线落在手抄报上，落在思维导图上，为之如痴如醉。阳光穿透树叶间的缝隙洒落在纸上，秋风时而吹拂，作品在风中飘荡，同学们的思绪随着飘向了远方。

在秋风的呼呼声中，同学们畅所欲言：我认为宋江仗义疏财是他温柔敦厚的一面，但他却聚众反国，题诗言志，这又是他反叛的一面。

我觉得读一本书，首先得读懂他到底讲了些什么。《水浒传》一书中情节多如牛毛，与情节相关的人物更是多如牛毛的牛毛。因此，我们可以通过围绕故事情节用思维导图来进行概括。

我认为这张手抄报上的人物画得最好看，画出了鲁智深的灵气，生动地诠释了人物的精神品质。

我觉得围绕人物展开梳理，也是一种极佳的方式，我为同学们的才华点赞...