一谈到信息化教学，大家的脑海中都会浮现出各种奢华精良的教室、配备高端的硬件，不得只能摇头道，可望而不可及。
然而，在四川人文深厚的一隅，梓潼中学已在一年前率先开展了信息化教学，将信息技术与教学进行了深度融合，成为老师们常态的授课方式。
今天，就带大家一同走进四川省梓潼中学校，看看老师们眼中的信息化教学是怎样的？他们又是如何将信息技术化应用在常态教学中？
用数据细化班级管理
未来课堂班主任 王平老师
对很多优秀的班主任来说，管理学生可能不是事，但我感觉还是比较棘手的，现在的孩子不是我们引导后他就能够按你的要求去做。开展闻道未来课堂信息化教学模式后，作为班主任我的管理方式也顺之变--以数为据、细化管理、精准帮扶、个性指导。
作为班主任，我可以随时从未来课堂平台数据掌握整个班级的状况。班级中哪个时候学生学习效率更高，哪些学科相对有优势一些，哪个知识点更薄弱一些……数据让我对每个学科的微课观看率、课中互动、随堂练习、课后作业的情况全面掌握,包括任课老师批改了多少试题、发了多少作业，作为班主任我都能一目了然。
作为班主任，我是倡导学生间的良性竞争。在传统的教学中，我们很难去把握学生竞争对手在日常学习是否投入认真，而现在则可以通过未来课堂采集的数据，精准比较两个竞争对手的各项数据，从而判断这两个同学优劣势和落差，分析后能更精准帮扶学生。
班级管理总是会遇到很多难题，我会结合闻道未来课堂平台小功能应用到班级管理中来。比如班上竞选优秀班干部，我们会通过未来课堂发起投票，让学生们自己去民主选择。
乘未来之舟扬帆远航
未来课堂班级语文老师 李金明
未来课堂教学的课前准备，打破了以前课前准备的传统习惯。课前我会通过微课、文档、PPT、音频、视频等，让学生在课前得到充分的预习，既提高课堂效率又扩展了教学容量。
有时候，学生在课堂上难以集中精力、沉闷走神，未来课堂中摇一摇、倒计时、抢答等功能很大程度上提升了课堂的趣味性、互动性，同时均衡学生的作答机会。
课后我非常喜欢使用电子作业，只要学生一提交我立刻便能看见效果，客观题我无需再挨个讲解，若有疑问学生就发系统消息，当系统消息达到一定的比例，就可以选择系统性的讲解，这样省时省力也便于老师学生的沟通。
让信息技术助力物理教学
未来课堂班级物理老师 罗明辉
未来课堂平台可以自动保存课堂记录，在课堂上，学生可以更专注于理解而非一味的记笔记，对于疑点部分课后可以加深理解，同时帮助学生过手。在物理课中，画图时特别需要局部放大，突出重点，闻道未来课堂平台很好的展示出教师在教学中板书、画图以及讲解的思路。
在未来课堂平台里，老师可以随时随地发消息给任何一个学生，学生即刻反馈，打破了师生空间和时间的交流限制。
