芬芳自己 也芬芳天涯

                                   实小教师  田棉棉

有人说：选择了教师，就选择了清贫。十六年的教学经历，对这句话我又多了几分透彻，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我也曾羡慕过别人的锦衣玉食，一掷千金，可是我却更爱我的工作，更钟情于这份难得的“清贫”，用平常心做平常事，如路边一棵默默的小草，默默地发芽，默默地开花，只为了春天里明媚的绿色，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着学生的成长变化，看着他们变得懂事成熟，感受着他们的喜怒哀乐，我觉得那是一种特有的人生享受。

“让学生因为我的存在而感到幸福”。多年来，我始终遵循着这样一个信念，对于学生，我更喜欢走进他们的生活，去了解他们的思想动态，做他们最真实的朋友。在我的教学生涯中，我最大的愿望就是用爱滋润每一个孩子的心田。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子” ，这样的情感使我少了苛求，多了宽容；少了指责，多了尊重；少了失落，多了期待。于是我常常告诫自己，我要将心比心，以培养自己的童心去理解学生的童心 。拥有了童心，才能设身处地的为学生着想。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他们对过错的内疚，有的时候真的是被学生的意想不到的行为弄得焦头烂额，即便如此，我仍然坚信：是花总要开放的，只是时机未到而已。实践使我深深体会到：爱是教育的出发点，爱是力量的源泉，爱是教育的润滑剂。我为给他们快乐而幸福！

教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。我所做的一切都源于对学生的爱，对教育事业的爱。为了更好的诠释教育理念，我愿意做一棵默默无闻的小草，静静的开花，芬芳自己，也芬芳天涯！