尊敬的各位领导，各位老师，各位家长：

    大家上午好！

    我叫栗雪艳，是实验小学四年级3班的语文老师，今天我非常荣幸这个家长会上讲话。首先代表我们实验小学的全体老师对各位领导和家长的到来表示热烈的欢迎。我从教16年了，在学校领导和各位老师的支持下，取得了一点成就：2013年我被评为县级和市级学科带头人，2014年获得县嘉奖并被评为德教双馨标兵，曾多次在省市县级比赛中得奖。我的成就不仅仅是来自于我个人的努力，更重要的是我扎根在了一片热土——献县实验小学！这里有高瞻远瞩，勇于创新的校长，有考虑周全，求真务实的领导班子，有一支勤劳踏实，爱岗敬业的教师队伍。我不是班主任，但是我和学校其他的23位班辅导老师一样，积极配合班主任老师的工作，在管理学生上不分你我。班主任学校方面的“政治任务”多，从居家过日子的角度讲，他们主外，班辅导主要负责日常教学和学生工作，负责主内，但不管是主内还是主外，在工作上我们都有同一条座右铭：“没有爱，就没有教育”。

    我们这样诠释这份爱：首先，我们爱工作。虽然教师这一职业不是现行行业中最受器重、最抢手的，但他是太阳底下最光辉的职业，是我们最热爱的职业。毫不夸张地说：在我们学校，每一位教师的爱岗事迹都可以编撰成一部感人至深的著作，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的诗篇！多少个静谧的夜晚，我们笔耕不辍，有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份稿，翻阅海量资料；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，我们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。这就是我们实验小学的老师，我们“无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛！”其次，我们爱学生。教好书，是我们的天职，育好人，才是我们追求的目标。每个学生都是不同的思想个体，有差异，有优劣。每个学生都有闪光点，尊重爱护他们，让他们的优点扩大化，把他的缺点缩小化。给予阳光，让他们春色满园；给予雨露，让他们绿树成荫！  在三尺讲台上，我们用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。  著名特级教师于漪说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我们的心声，我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！

    爱岗敬业是我们工作的原则，家长的理解和支持是我们认真工作的动力。远的不说了，下面我就说几件刚发生在我们班的事。昨天，我批阅学生的日记，一个同学这样写道：妈妈拿起我的写字本，眼睛瞪的大大的，吃惊地说：“儿子，这是你写的吗？这是真的吗？”这个写日记的同学叫宋亚乐，我在二年级刚接手这个班时，他不会写字，也不肯写字，就连写自己的名字都写到随心所欲的大，几乎占满整张纸。我找家长了解情况，家长说从幼儿园就没有打好写字的基础，为此他们也愁眉不展，无计可施。后来我们在不断地沟通中制定了一个帮助孩子的学习计划，在学校里我给亚乐留和其他孩子不一样的作业，家长在家里每天让他定时练字，而且我们每个星期都通一次电话保持沟通，这种方式我们坚持了两年。一开始亚乐不肯写，后来开始“画”字，因为他的每一个字都是一笔写成的，象画画，再后来，他写的字笔顺分开了，能写在字格里了，现在越来越工整了。老师的教育，家长的支持，改变了孩子一生的方向。再有，前些天流感很严重，我们班上的潘重于同学得了感冒，好几天没来上学，这是个品学兼优的好学生，家长见孩子耽误了课很着急，课下给我打电话，说得非常客气“老师，请您不累的时候给重于补补课吧，我给他讲不明白。”我一口答应下来，我不累，有这样关心孩子的好家长，我感觉不到累，我感到欣慰！还有，前段时间我们学校搞疏散逃生演练，我们班的任建伟同学在逃生时不慎摔倒了，腿摔破了，当时流了血，我看了都非常心疼。赶紧给家长打电话，家长来后二话没说，自行带孩子去医院包扎，我们想一块去都不让，说我们太忙，孩子们还都等着上课呢······这样的事，如果我再继续回忆，会说出十件，几十件，甚至上百件，多好的家长啊！在这里借这个机会我向所有支持我们工作的好家长说声“谢谢”！

    教育是一条纽带，把社会，家庭和学校连在一起；教育也是一条桥梁，需要学校和家庭的共同支撑，我们的孩子才能在这座桥上走得更稳更远。希望我们互相理解，齐心协力，为孩子的幸福一生奠基，为孩子更美好的明天共同努力！