倾心尽力  做孩子成长路上的良师益友

                                           四（1）班学生樊绍菲家长  樊波

各位校领导、老师、各位家长，大家好：
     我是四年级（1）班的学生樊绍菲的家长，今天和大家一起交流一下孩子的教育问题，如果要让我说教育孩子的成功经验，其实我也没有什么好说的，在教育孩子方面也算不上一个成功的家长，也很难和“好家长”这个称号划上等号。非常感谢实验小学的各位校领导给我这个机会，我就和在座的各位家长交流一下自己的一点心得体会吧。

    对于怎样教育好子女，一直以来都是咱们当家长们共同探讨的话题，我认为家庭是孩子的第一所学校，家长就是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。父母的教育伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心望，每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对国家对社会有用的人才。

     一是多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。

把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流，在和孩子的交流中会发现和了解孩子的心理变化，知道他最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助……在闲暇时，我也会和孩子一起上网和他一起玩“植物大战僵尸”的游戏、一起讨论游戏攻略等。当然，只有真心付出才能有所回报。我们常常会降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，因为孩子的自尊心是很脆弱的，当他对你的打骂麻木了的时候，那么你就已经离失败也不远了。让孩子真正认识自己错误，他也会接受批评，而且会努力不再犯同样的错误。我相信大多数家长应该有这样的体会：假如孩子就某一件事征求你的意见时，我们若是用大人的口气和他交谈，估计谈不上几句，就会不欢而散。我们要尽量多理解和尊重孩子，不要和孩子发生正面冲突。
     二是学会鼓励、赞扬。

受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的思考。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。记得孩子上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又高兴，发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学字的劲头十足，同时也激发了他学字的更大的兴趣，正因如此，他在上学前已经能认1000左右个字了，孩子到现在一直有爱看书的好习惯。
    三是给孩子一个良好的学习氛围，让孩子的天性得到充分的发挥。

从孩子上幼儿园开始，我们就比较注意对他的基础教育。比如，孩子喜欢画画，我们就支持她，鼓励她，给她买了很多的简笔画让他自己去画，让她自己心情的发挥自己的想像力和动手能力，慢慢的孩子在绘画方面有了一定的基础，在幼儿园毕业那年参加了全县的幼儿绘画大赛，获得了唯一的一个一等奖，从那以后，孩子的绘画积极性大大的提高，现在一直坚持练习。另外，孩子很喜欢看书，我们就常常给他购买一些他喜欢的书，比如《一千零一夜》、《丁丁历险记》、《十万个为什么》、《校园幽默》等，当然也有她最喜欢的《不一样的卡梅垃》等儿童刊物；在给孩子买书这方面，我们包括他的爷爷奶奶都是从不吝啬，不吝啬的不光是买书，还有就是从不吝啬拿出时间和他一起读书、一起讨论书中的知识，我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

四是注重与学校、老师的沟通交流，疏通了解孩子的关键渠道。

我们在家庭中了解的主要是孩子生活的一面，而孩子在学校的表现往往是我们了解不到的，关键一点就是在于我们家长和学校、老师沟通的少，了解的少，哪怕每周拿出一两次的时间多和老师交流，也能够更多的了解孩子的表现。要知道，现在的孩子接触新鲜事物多，往往当着家长的面是一种表现，离开家长的表现又是另一面，并不是说孩子离开家长的视线表现不好，而是孩子离开家长后所表现出的优秀一面我们很难发现。这就需要我们多和老师沟通，了解孩子的优缺点，发现问题，及时纠正，鼓励充分发挥自己的优良之处，让孩子在学校、在家里都成为表现优秀的孩子。
   五是重视学习成绩，但并不一味追求成绩。

学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在他学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣，我们经常利用空隙时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快，比谁知道的国家多等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，为了他，他妈妈还经常和他爷爷一起探讨一些英语单词的读法，总之让孩子感觉到全家人都在与她一起努力学习。
     最后，我想对家长朋友们说：好孩子都不是天生的，是慢慢的培养教育出来的；好孩子不是批评、打骂出来的，是适当的鼓励和夸奖出来的。请欣赏你的孩子，希望孩子得第一，但不苛求第一，相信他们，正在长大，相信他们，正在成长为祖国的未来。