有效教师是有效教学的必要条件

                              ——第十七周教学反思  

教学改革是基础教育新课程改革的核心环节。在精心课程理念下，有效及哦啊学是深化教学改革，不断提高教学质量的一种重要策略。而有效教师则是有效教学的保证。

什么是有效教师呢？美国学者哈莫切克(Hamacheck)在起所著《好教师的特点及其对教师教育的意义》一书中给“有效教师”所所下的定义是：有效教师是这样一些人，他们充满人性、有幽默感、公正、有同情心，无论是和学生个体还是学生集体相处都更容易更自然。有效教师在教学活动中能极大地促进学生学习。教师素质是影响教学有效与否的一个重要因素，学生的发展在很大程度上有赖于教师的素质。有效教师的素质应该包括教育理念、合理的知识结构、专业能力和专业精神等四个方面的内容。在有效教师的素质中，教师的个性品质是有效教学得以实现的重要保证，是促进学生发展的关键因素。有效的教师个性特征是指能够对学生产生持续的、积极的、良好的影响的那一部分教师个人性格及特点。美国学者认为。“有效教师”有八个基本的个性特征：①热情。②热心和幽默。③可信任感。④对成功的渴望。⑤鼓励与支持。⑥有条理。⑦适应性与灵活性。⑧博学。并把八个特征分为三部分表述：激励性人格、以成功为导向、专业品行。