指导、帮助学生是有效教学的支撑点

                                                                    ——第二十周教学反思 

信息时代的教育具有开放、创新、交互性的特征，教师已不再是独一无二的知识的占有者和传播者。正如国际21实际交教育委员会的报告中所说：“教师在学生的学习经验中渐渐失去了第一主角的地位，”但是，“……教师始终是主要的责任人，始终起引导作用。”联合国教科文组织教育国际发展委员会《学会生存——教育世界的今天和明天》作了精辟的论述：“教师的职责越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考，除了他的正式职能外，他将越来越成为一位顾问、一位交换意见者、一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成为真理的人。”教师的作用主要体现在指导，帮助学生高效的学习。