《中国教师最需要的新理念》读书心得

                            ——第十八周教学反思

我校成立教师学校以来，就一直要求我们新老师利用业余时间读有关教师教育方面的书，《中国教师最需要的新理念》就是被要求的其中的一本。最近，我利用业余时间阅读了《中国教师最需要的新理念》一书，我在阅读了此书后不禁反思：我是一个怎样的教师？

作为一名教师，最基本的就是要树立以人为本的思想，让学生获得人格上的平等，与之建立良好、和谐的师生关系。教师要爱岗敬业，热爱学生，“尊其师”方能“信其道”，不能习惯以长者的姿态，居高临下的教训学生，“蹲下身子”来跟学生讲话，使学生获得人格上的平等。教育教学活动过程是教师与学生之间一种平等、民主、对话和心灵沟通的过程，是一种对等的交往，是人与人之间平等的精神性交流。以对话为基础，旨在教师与学生之间不再是一种依附关系、授受关系，老师也不再是对学生发号施令的权威，而是一种互相尊重、互相影响、互相促进的民主平等的交往关系和伙伴关系。作为教师一定要了解学生、理解学生、尊重学生，不能把学生看成是一个任由外部随意塑造的被动接受的对象和客体，而应该真正确立学生的主体地位，树立以人为本的思想，使学生获得人格上的平等，创造新型的师生情感关系，达到师生关系的最高境界即相互欣赏。

阅读了《中国教师最需要的新理念》让我对教师的角色有了更深刻的认识：

教师是一种专门化的职业，它存自己的理想追求、有自身的理论武装、有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特性。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拍者，是情感、意志、信念的塑造师；教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗的过程；既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。

我们教育者进行了深入的剖析，既有高度的理论又有生动鲜活的经典案例，就具体的事例进行分析，挖掘背后隐含的教育观念，提出了一系列新的思考，即理念引导。

《中国教师最需要的新理念》让我看到了：教师的角色、教育教学的重要性、师生关系的重要性。

陈庆飞

2013.01.02