一位国内某著名高校的大学生，原是家中独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上了大学，父母还要每周到学校去为他料理生活。后来，他通过考试取得出国留学的奖学金后，一想到自己将要独自一人出国求学，无人照顾，不知如何生活，最终因过于焦虑而精神失常。这位大学生的父母后悔不已：我们一心一意地爱他，凡事为他着想，谁知却害了他。

爱孩子是人的天性，那位大学生的父母爱孩子丝毫没有错。错的是他们爱孩子的方式过于盲目和无理性，只是一心一意地去爱，却忽略了孩子未来的发展，没有为孩子提供自主发展的空间，从而使孩子在习惯了消极的依赖之后，一旦需要独自面临新的挑战时便无所适从。

深爱孩子的家长，一定要立足于孩子的未来发展。在爱孩子的同时，要保持理智。今天的孩子，是未来社会的公民，他们最终总是要走向独立生活的道路。而孩子的独立性往往表现在他个人生活权利的行使上，但由于现实生活中家长担心孩子不具备行使权利的能力，总是不敢把一些权利交给孩子，长此以往，孩子也就学不会独立，对大人越来越有依赖性了。为了让孩子早日脱离家长学会独立，当家长的有必要授予孩子一定的家庭权利，好让孩子学会承担行使责任。

1．授予孩子一定的经济支配权，培养孩子的理财能力。

理财能力是一个人独立生活的基础之一，而让孩子拥有个人经济支配权，则是培养孩子理财能力的前提。对于只会消费的孩子来说，他的经济支配权无非是拥有家长赐予的一定数量的零花钱。当家长意识到这一点，并且跟随孩子年龄的增长和能力的提高，给孩子安排出一个合理的零花钱数目，并把支配权交给孩子，向孩子说明节余的钱归他自己。这样，不但能发展孩子的自主性，而且能使孩子的经济意识和理财能力得到提高。

2．授予孩子一定的事物选择权，培养孩子的自主能力。

孩子的自主性往往表现在他对事物的选择上。只是由于家长怕孩子选择错了，总是不敢把选择的权利交给孩子。可是如果从来不给孩子选择的权利，他也就永远学不会选择，永远没有自主性，更谈不上有责任心，因为这不是他经过深思熟虑选择的。因此，作为家长就应学会把一些事物的选择权交给孩子，并且在事前为孩子提供有关情况，帮孩子分析各种可能，教育孩子自己选择了，自己就要负责任。这样，孩子的自主能力和责任心同时得到培养了。如有一位家长想让孩子学钢琴，当她把孩子带到少年宫报名时，竟然发现孩子在舞蹈组门口看得出了神，叫也叫不动。于是，这位家长尊重孩子的选择，并要求他对自己的选择负责，要坚持把舞蹈学好。结果，这个孩子真的坚持认真学习舞蹈。

3．授予孩子一定的家庭发言权，培养孩子的交际能力。

一个缺少参与合作精神和能力的孩子，他未来的发展一定不怎么理想。因此，培养孩子参与合作的精神和能力就显得极为重要。可对于孩子而言，他的这种精神和能力首先取决于家庭教育，如家长授予孩子一定的家庭发言权，允许孩子参与大人的谈话，参与决定家庭计划。我们千万不要总是认为小孩子不懂事，小孩子参与大人的谈话是多管闲事，孩子每参与说一句话，大人便斥责：“小孩子接什么嘴？这么爱多管闲事，走远一点。”这样，孩子参与家庭合作的语言思维马上被截断，孩子参与社会合作的语言思维能力和交际能力也就难以得到有效的训练培养。

总之，孩子虽由父母所生，但终究是独立的个体。因此，我们在管教孩子时必须学会勇敢地放手，大胆地让孩子自己往前走。正如一些家长在教养孩子的过程中总结经验所说的：“叨唠指责，不如给孩子提供锻炼的机会。”“让孩子亲自做一次，胜似父母指导十次。”让孩子学会生活的智慧，才是最重要的事情！