晋中高师附校小学部语文教研活动初见成效

近日，晋中高师附校小学部强化语文教研活动，积极构建以“晨诵——午读——暮省”为抓手的大语文课程构建，深入开展“指向写作的”阅读教学课堂转型研究，推出丰富多彩的语文学科展示活动，形成了浓厚的教研氛围，语文教学研究活动初见成效。

一是出台两个《意见》，规范和提高了晨诵午读课程的开展。开学以来，学部先后出台《晋中高师附校进一步深化晨诵课程的实施意见》和《晋中高师附校规范午读管理的指导意见》，并且加大了对晨诵午读的督导检查力度，目前，全校晨诵午读有整体规划、有具体指导、有规范流程，师生参与十分积极，状态很好。

二是坚持每月一次培训研讨，及时发现工作亮点和存在问题，并以专题研讨的形式，组织专题讲座、观摩研讨，不断提升教师的指导水平。

三是开展三项活动，提高师生语文综合能力。开学以来，学校先后开展了学生百科知识竞赛、古诗文背诵考查、学生个人习作展三项活动，大大激发了学生学语文、用语文的热情。

“墨香胸怀容万象，欲同天地竞风流”，作为一门基础学科，语文水平的高低一定程度上直接关系到一个学生的基本素养和能力。为此，小学部语文组大力加强学科建设， 在学校领导的支持帮助下，语文组全体教师认真调研学情，分析语文教学现状，经过深思熟虑后明确，语文学科建设要以打造“大语文”为指导方向，以“阅读教学”为学科教学特色，以晨诵、午读、暮省为依托，夯实学生的语文基础知识和基本技能，大力激发出广大学生“热爱语文、快乐学习”的兴趣，让学生在广袤、深邃的语言、文学世界畅游天地。
    把时间还给学生，让学生成为阅读和写作的主人；培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力；在作业设置和布置方面，学校领导和语文教师匠心独运的推出了一套“日月周综合套餐”，具体包括：基础知识综合作业、周记、作文、阅读摘抄等。

全体语文教师愿以良心和智慧实现共同的目标：让学生海量读写，让学生真正能说会写。（办公室 孙立果）