第30期

学校通讯社     二〇一三年三月二日

不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。

 ---[美]雷夫●艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》

★本周记事

2月25日

●刘素梅校长组织召开校级领导、科室人员会议，详细部署开学工作。

●学校召开全体教职工大会，贯彻落实学期工作计划，刘素梅校长详细解读《“13358”工作思路》，分管校长进行具体工作安排。

2月26日

● 学校正常开学，办公室、政教处、教导处联手推出开学“五课”：“稳心课”“节俭课”“感恩课”“自我管理课”和“双师研讨课”。

● 副校长胡灵建、杨志坚到榆次区教研室参加学期教学工作会议。

2月27日

● 小学部语文组、数学组进行“双师课”教学研讨，市教研室专家高德喜、张晓刚、张东媛参加。此次活动历时3天。

● 各部门制定日、周、学期工作常规。

2月28日

●小学部召开语文教师会议，重点培训“晨诵”“午读”“写字教学”三项工作。

●政教处组织召开“体艺2+1”“社团”工作推进会，副校长郑守兵主持，全体班主任和音体美教师参加。

●办公室整理《干部情况登记表》、《个人计划生育表》。

3月1日

● 市教育局安全科冯金海科长、冯锦军老师，勤工科武浩科长、李仲洲老师来我校检查校园安全、食品安全及校车安全工作。

● 校长刘素梅赴市教育局师资科参加教师教学技能大练兵座谈会。

★ 下周安排

1.筹备读书节开幕活动。

2.庆“三八”系列活动。

3.中小学毕业班教师教学工作会。

★ 详细报道

晋中高师附校出台“13558”工作思路

2月25日，校长刘素梅组织召开了本学期开学工作动员会，全校教职工如期参加。刘校长提出了学校“13558”总体工作思路。“一”即一个目标，以创建品牌学校为目标；“三”即“三条主线”，以围绕完善学校硬件建设，加强规范管理，提高教学质量为主线，加快附校建设步伐；“五”即全力打造五大校园：人文校园、平安校园、书香校园、数字校园、生态校园；“五”即每月开展一主题活动：读书节、携手节、体艺节、科技节、学科节；“八”即八大工程：聚焦学校发展规划，绘就学校宏伟蓝图；强化责任狠抓落实，夯实管理提升水平；改革课程全力推进，教学质量明显提升；诵读活动蔚然成风，书香之气溢于校园；德育为先育人为本，养成教育锻造品牌；教师梯队扎实推进，倾力打造精英团队；家校联系更加紧密，家长学校效果喜人；学校建设逐步完善，校园文化特色浓厚。各项工作均由指定人员负责，“13558”工作规范了学校管理，保障了学期工作的顺利开展。

晋中高师附校：“五课”开启新学期

开学伊始，晋中师范高等专科学校围绕“规范管理，减负提质”这一目标，开展“五课”系列活动，让全校师生全身心进入工作学习状态。

一是“稳心”课。开学第一课，让学生听一段乐曲，诵一首诗词，讲一个故事，展一项才艺，轻松愉悦中感受开学的快乐。

二是“感恩”课。利用第一节班会，组织学生收集“2012感动中国十大人物”颁奖晚会，感动中传递正能量，感恩中懂得孝亲敬长励志成人。

三是“节俭”课。全校师生在“提倡节约，拒绝浪费”的横幅上签名，各班组织召开“节约从我做起”的主题活动，让学生们从自身做起，厉行节约。

四是“自我管理”课。围绕习惯养成这一主题，各班组织指导学生制定具体的学习计划和一日作息常规，合理安排自己的休息，生活，学习，锻炼，阅读，实践，娱乐的时间，让自己的日常生活规律化。教育学生牢固树立一种意识：今天能做的不要拖到明天，更不要期望将来，做到今日事今日毕。

五是“双师课”。这是附校创新教研模式的又一新举错。即在共同备课共同预设的基础上由师徒合作完成一节课的教学。存在提升教学研究的实效性。具体操作时：由师徒执教，师傅根据课堂生成即兴教学，努力使教学预设、教学指导实现最优化。参与听课教师能直观地感受到教学改进的现场效果。此次“双师课”研讨模式特聘市教研室专家高德喜、张晓刚、张东媛老师参与，新颖的教研模式极大地激发了教师教研的热情。

★ 拓展报道

开学回家啦！

2月26日，农历蛇年正月十七，晋中高师附校正式开学了！一条条标语，营造出浓浓的开学氛围；一张张笑脸，一声声祝福，传递着新学期的美好祝愿！。

学校领导班子在刘素梅校长的带领下，利用寒假就决策谋划、检查校各园各项硬件设施、准备开学物品，制定新学期发展规划和具体实施方案。正月十六对全体教师进行了校本培训，对全学期工作做了具体安排，各处室相关负责人制定出了具体实施方案，全体教职工对本学期工作已心中有数，学校各项工作井然有序。开学第二天，市教研室高老师、张老师就亲临学校指导教学，老师们被两位专家的敬业精神所感染，都已全身心地投入到教学研究中。全体同学精神焕发，脸上洋溢着甜甜的笑容。有位同学感慨：“回家的感觉真好！”

这是晋中高师附校建校后的第二个学期，全体附校人艰苦奋斗、不畏艰难，都在为附校的辉煌默默奉献，期待新学期都有新成长！（小学部 侯丙瑞）

学校结核病突发事件引发的思考

医务室 师海霞

我省原平市一所中学因一例肺结核疾导致多例肺结核疾病传播，这起学校结核病突发卫生事件在社会上引起较大的反响。 

原平市这所中学是一所非公办制农村寄宿制学校。学校学生人数较多、环境拥挤和通风不足；时间发生在冬季；首例患者从首发症状到确诊历时较长，导致传播时间长、传播人数多；患者集中于同一班级或同一宿舍，聚集性明显。对学生身心健康造成了伤害。 
　　造成这起学校结核病聚集性疫情发生的主要原因：（1）学校领导对结核病防治工作认识不到位，重视不够；（2）没有有效对学生开展结核病健康教育；（3）校医及当班老师缺乏肺结核防控的基本知识和技能；（4）未能切实落实晨检制度和学生因病缺勤病因追踪，未能及时发现肺结核可疑症状者；（5）教学和学生居住环境拥挤，通风措施不足；（6）学生及家长结核病防治知识欠缺，发病后不及时就医，或确诊后故意隐瞒病情。

教训引发思考，思考令人觉醒。高师附校是一所新建的学校，大部分教师非常年轻且经验不足，对一些隐患问题思想上不够重视，各位老师在做好晨检及因病缺勤、病因追查的同时，应对一些普通传染病知识有所了解。

下面是一些关于肺结核的相关知识：肺结核的全身症状较局部症状出现的早，早期轻微，常不引起注意。

（1）全身乏力，疲倦，发懒，不愿活动，容易烦躁，心悸、食欲减退、体重减轻。
   （2）长期微热，多见于下午和傍晚，次晨降到正常，白天有低烧，下午面颊潮红，夜间有盗汗。 　　 
   （3）手足发热，体力下降，双肩酸痛。 　　 
   （4）咳嗽、咳痰，早期咳嗽轻微，无痰或有少量黏液痰，有时痰中带有血丝。 　　 
   （5）喀血，大量喀血后常伴发热，低热是小支气管内血液的吸收所引起的；高热则是病灶播散的表现。

★师德微论坛

明天，就要放假了

——选自小学部杨校长《工作日记》

2013年2月1日。

明天就要放假了，说实话，心早就回家了，哪有什么心思再想工作？因为住校，所以我只能在办公室无聊地打发时间。

然而，促使我打开电脑敲下这段文字的，是我们可爱可敬的老师！

她叫张娟，小学部教英语的。平时不怎么爱说话，很是腼腆，工作十分卖力。

今晚九点半，我准备打水洗漱睡觉。刚到水房，看见三楼五（3）班教室灯还亮着，以为是忘记关灯了，便走过去。

透过门窗，我看见教室里桌凳摆放相当整齐，每张桌子上都整齐地放好了学生的各科试卷。这时，我看见张娟老师正站在其中一张桌子跟前低头在试卷上写着什么。于是，我轻轻推门走了进去，张老师并没有觉察，依然一笔一画公正地写着：“老师看到了进步的你，但老师更相信，下次会看到一个更棒的你！”

就在张老师写好批语抬起头的那一刻，我看到了她脸上挂着的微笑——充满信任和期待的微笑。显然，我的到来也让张老师稍稍吓了一跳。

“啊？杨校？还没休息啊？我再看看这些孩子的试卷，真的，不少同学比其中测试都进步了呢！我想鼓励鼓励他们！”张娟老师高兴地说，“不过，我看过孩子们的试卷了，许多出错的题都不怨孩子们，是我训练还不到位……”显然，一脸自责。

“没事，你刚参加工作半年，已经很好了！经验会慢慢增长的！”这时，我忽然发现，几乎每一张试卷都写上了红红的批语：

“好孩子，真棒！祝你天天快乐！”这是写给考了100分的王玲玉的。

“你的表现真棒！老师相信下次你会离100分更近！加油！”这是写给考了98分的邱国梁的。

“真棒，进步真大！老师为你骄傲！继续努力，别放弃！老师会随时帮助你的！”这是写给考了46分的齐思聪的。

…………

“你真是太用心了！”我脱口而出，但字字包含敬意！

“谢谢杨校！其实每个老师都是这样做的。”张娟老师很朴素地笑着说。

是的，我信！因为我早已留意到英语试卷下面的数学试卷上也写满了红色的批语，我知道，教数学的老师叫李婧，这是一个不服输的东北姑娘。这次考试，她所带的五（3 ）班均分92分——即便这样，还是差了同年级范飞宇老师近5分！可是，你从试卷上的批语中找不到李婧老师的丝毫气馁，依然是热情的鼓励和真诚的赏识——我知道，背着同事，背着学生，倔强的她是掉过泪的。

走出五（3）班的教室，我有一种说不出的兴奋，不由得又憧憬起美丽的未来——那单单属于附校的最美的未来……

主编：刘素梅          副主编：杨志坚       本期责编：孙立果