新华访谈

基础教育现代化：中国教育升级版的坚强支撑

主持人：现场我们请到了来自于洛阳市东升二中的校长—胡承勇

胡校长：主持人好，各位网友好

主持人：谢谢。那么我们知道，对于基础教育，减负可以说是老生常谈了，但是年年谈，年年都有困惑。那么今年呢，教育部又颁布了“减负十条。”我想问一下胡校长，减负对于学校有没有帮助？

胡校长：减负对于学生来讲，有利于身心发展。现在孩子们经济负担要减下来，心理负担要减下来，课业负担也应当减下来。对于我们初中生来讲，减负不减质量。这就要求我们的老师进一步提高业务水平，提高教学的效率。像我们学校，严格执行市局的规定，学生施行一科一辅。语数外有课外作业，每天不能超过半个小时。其他作业就是当堂完成，提高课堂的教学效率。

主持人：这个在实际操作中做的到吗？

胡校长：做的到！我们在课堂改革这一块，提出一个叫“531智慧课堂”。“5”就是课堂上5个环节—巩固提升，交流展示，互动体验，精讲点拨，拓展练习。作业在课堂的5个环节中，学生们来完成。在老师的指导下完成，共同参与。然后“3”是三个维度，就是我们老师不仅教给学生知识与技能，还教给过程与方法，就是要形成态度、情感、价值观。“1”就是我们有一个宗旨：就是要学生处于积极的思维状态，当堂完成任务。这样的话，课堂效率就提高了，充满了智慧，那么学生的课外负担就减轻了。课堂高效，课外减负。

主持人：也就是一个连动的过程。

胡校长：对。

主持人：咱们这次的主题谈的就是教育现代化，我们想听听胡校长在自己学校推进教育现代化的过程中做了什么？取得的实效是什么？

胡校长：在教育现代化方面，我们洛阳市教育局做了一个顶层的设计。我们是市直学校，也就是对市局的规划是一个贯彻、执行和运用过程。作为我们学校来讲，在教育现代化方面，从这几个层面进行探索和尝试。一是办学理念的现代化；二是教育内容的现代化；还有一个就是办学条件现代化。从这几个层面我们做了一个探索。

在教育理念这方面，我们学校就是在探索实施“五成教育”。这“五成”就是：“成绩、成长、成人、成才、成功！”现在社会上普遍重视成绩，成绩固然重要，但是成长比成绩更重要；望子成龙，望女成凤是成才，成才固然重要，但是成人比成材更重要；我们为的是学生的成功，学生的成功是我们的一个宗旨。学生人人都能成功，只是成功的标准不同。横向比较，超越他人是成功，纵向比较，超越自己也是成功。今天的我比昨天更优秀，明天的我比今天更精彩，这也都是成功。另外，不以一把尺子衡量学生就会多一批好学生。我们基于这种理念，进行了一些探索，效果还是非常显著的。

再一个就是教育内容的现代化。我们按照市里和国家的要求，积极进行新课改。在课程设置上我们开足开全国家课程、地方课程，同时我们积极开发我们学校的校本课程。例如，我们的开学第一课是对学生进行军训，拓展训练，入学宣誓，紧急疏散演练，学习规范的教育，德育规范的教育等等。这样就是让初一的学生一入校对学校有一个了解，我的角色转换了，身份变了，现在是新学校，新同学，新的老师，新的任务，怎样适应初中生活学校都给他们开设了相关课程。让他能够尽早的适应初中的生活，为下一步打下基础。

同时，学校社团活动丰富多彩，活动育人，文化育人，精神立校。像足球、排球、围棋、摄影、集邮、机器人等等。这些活动丰富多彩，孩子们非常喜欢。我们在这方面也取得了很突出的成绩。像我们的机器人社团，我们三个小组在我们洛阳市，获得了两个冠军，一个一等奖。参加省里比赛的时候是河南省第二名，参加国家级比赛是国家级一等奖。我们的围棋社团参加全国比赛，获得全国第六。我们在体育项目上，男子乒乓球、女子乒乓球都是洛阳市的团体冠军，代表洛阳市参加省里的比赛也是省里青少年锦标赛的冠军。这和学习相辅相成的。咱们亚运会的散打冠军，全运会的散打三连冠—王辉，也是我们学校的学生。

这些活动与文化课相得益彰，并不冲突。对于我们来说，在教体结合，体艺结合这方面做的探索还是很不错的。我们的把运动会办成“小奥运”，艺术节办成“小春晚”，我们自己的足球赛办成“小世界杯”，孩子们也都非常喜欢。我们在教育现代化面向世界，面向未来上，做了首届校园国际文化节，也很受孩子们的喜欢，历时一个月，孩子们在活动中很受益。

第三个层面就是办学条件现代化。我们按照市局的部署以教育信息化带动教育现代化。我们现在的学校都已经实现了宽带网络校校通，优秀资源班班通，学习空间人人通，这些都已经实现了。在我们校园中，老师学生往往都会听到说“你带优盘了吗？”这都是现代信息化背景下学习的方式。我们学校的“531”智慧课堂，有一个很重要的条件就是信息技术。我们班班通用的是背投一体机，声、光、电、色，形象直观，容量大，孩子们很喜欢，学习效率也高了。

主持人：我们请校长用简单的一两句话概括一下自己对教育现代化的愿景。

胡校长：教育现代化是一个民生工程，内容是多元的，标准是与时俱进的，是发展的。我们东升二中愿意在这方面有更多的探索，扩大优质教育资源，让更多的学生受益。