蒲城县桥山中学2014届高考备考方案
2013年10月02日 15:26:42 访问量：15次
蒲城县桥山中学2014届高考备考方案
一、基本情况
2014届高三是我校成立以来的首届毕业年级，全年级共有学生890人，18个班级，理科13个班：其中重点班5个;文科5个班，其中重点班2个。全年级教师共有 57 人，多数带过高三，还有将近10 人是第一次带高三。社会各界对学校的关注度很高。由于是新建学校，招生生源的情况不很乐观，为了齐心协力，全面完成2014年高考的各项规划目标，打赢高考第一仗，树立桥中品牌，特制订桥山中学2014届高考备考方案。
二、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育；以责任目标为导向，树立危机感，增强责任感；在备考中贯彻新课程理念，向课堂要质量，向管理要效益。。
三、备考工作思路
营造“特别勤奋、特别刻苦、特别自觉、特别守纪”的高三年级精神，以提高学校二本上线率为主要工作目标，增强高三工作的责任意识，抓好班主任和备课组长两个工作着力点，加强备考研究，增强团队意识，努力把好学生管理关、课堂教学关、质量分析关、培优补差关、信息整合关，实现各项高考指标最大化。
四、备考工作措施
（一）强化备考领导，增强目标责任意识
1、成立桥山中学2014届高考复习备考领导小组
组 长：马建荣
副组长：李红喜 黄志俭 杨晓峰
成 员：郭存生 陈新伟 杨志明 范安辉 牟会驰 张县红 曹静波
郭巧丽 段选龙 霍小军 雷伟峰 高三各备课组长和班主任
备考领导小组职责：切实加强对备考工作指导，实行领导下班包联，着力解决备考过程中出现的问题。
2、实行领导包联
①高三领导包联班级
班级 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班
领导 牟会驰 牟会驰 牟会驰 黄志俭 黄志俭 黄志俭 李红喜 李红喜 李红喜
班级 10班 11班 12班 13班 14班 15班 16班 17班 18班
领导 杨志明 杨志明 杨志明 杨晓峰 杨晓峰 杨晓峰 马建荣 马建荣 马建荣
②高三备课组包联安排
学科 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理
领导 黄志俭 杨志明 李红喜 马建荣 杨晓峰 杨晓峰 牟会驰 牟会驰 牟会驰
③高三年级处分工：在高考复习备考领导小组的领导下，杨志明负责年级处教学管理工作，牟会驰负责教育管理工作。
3、包联职责
（1）包联班领导职责：①指导班主任做好班级管理工作；②每周至少找2名学生谈话；③每周至少听科任教师1节课；④每月至少参加一次班级或代课组活动； ⑤每月抽查本班各学科作业一次。⑥督促、协调召开月考或统考质量分析会。
（2）包联学科领导职责：每周要参加备课组集体备课，负责思想疏导和教学研究，做实日常教学的督查、指导和服务。
（二）优化备考计划，突出备考的针对性
1、各备课组要结合学科实际安排备考进度，坚持同类班级统一计划、统一进度、统一资料、统一要求，认真完成各阶段教学任务。备课组努力提升学生的学科成绩，代课组在增加上线人数，培养尖子生及分类推进中要想方设法，不断突出工作的针对性和实效性。
2、本着“合理安排，适度超前”的原则安排复习备考工作，实行四轮复习法：
第一轮复习：2013年8月1日—2014年1月中旬，为系统复习阶段。主要目标是各备课组抓夯实基础，要以高中课本为主线，抓纲务本，落实考点，全面复习。代课组提前做好补短学科工作，明确学生，责任到人。
第二轮复习：2014年2月中旬—2014年3月中旬，为综合训练、章节整合阶段。主要目标是各备课组在提高知识的整合、运用能力的同时，要针对《考试说明》及2014年高考走向和第一轮复习中的不足，设置专题，突出重点，构建知识链，归纳迁移，查漏补缺，杜绝知识盲点。代课组积极做好分类推进工作。
第三轮复习：2014年3月中旬—2014年4月下旬，为分题型专题模拟训练阶段。主要目标是各备课组要通过专题讲座、专题演练，巩固应用，总结方法，查漏补缺，提升第三轮复习的针对性和有效性。代课组重点是分析各类近线生的变化情况，进一步跟踪、调整并完善目标责任。
第四轮复习：2014年4月下旬--2014年5月下旬，考前仿真模拟训练阶段。各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，重在培养学生的考试技能。
高考前十天，开始回归基础，回归课本，教师答疑解惑，解决学生存在的问题，特别是要调整好学生身体和心理，6月2-3日两天热身保温模拟考试，保持状态，迎接高考。
（三）优化教学环节，重点提高课堂效益
1、强化备课组的建设与管理，充分发挥骨干教师的引领作用。各备课组要切实落实集体备课，集思广益。各备课组要安排好周测、单元测、月考的命题、测试、阅卷、分析和反馈，发挥骨干教师在教学、教研各环节中的示范带头作用。
2、讲练结合，提高教学效益。高三阶段的教学应以复习、练习为主，科任教师必须上好每一节课，注重上课效率，做到“三讲三不讲”，即讲规律，讲思路，讲方法，不讲偏题，不讲怪题，不讲不典型题，力求一课一收获。注重方法指导，努力提高学生的解题能力。
3、实行有效训练，规范答题习惯。各备课组要针对学生实际，针对高考实际，精心选择、设计训练题，严禁随意抛成套试卷训练。批改作业要及时、仔细、准确，教师要重视学生错题的搜集、反馈与整合，要有纠错重组题的训练。学习教材例题、高考答案，加强答题的规范化和科学化训练。
（四）实施培优补差，强化分层推进、学科平衡，努力实现高考成绩最优化
由年级处牵头，学部、代课组实施培优补差工作，培优主要是针对理科前20名，文科前8名学生，加强优势学科，平衡其他学科，增加高考600分以上的优秀群体。再从年级理科前250名、文科前50挑选有“跛足”学科的有望学生，挑选骨干教师，持续跟踪培养，助其均衡发展。另外，抓好美术、音乐、体育生的备考工作，在抓术科训练的同时，狠抓文化成绩的提升，力争在2014年高考中有较大突破。
（五）加强教学研究，不断提高备考质量
1、加强高考信息的研究。各备课组要利用集体备课时间学习考纲和《考试说明》，各科任教师要研究近几年的高考试题，讲课、训练适时运用高考试题。学校继续采取“请进来，走出去”的方法，加强与名校的校际交流，不断拓宽新的信息交流平台，关注高考信息，研究新情况、新问题，准确把握高考方向。
2、加强综合学科的研究。学校在继续抓好三大科的同时，狠抓综合科的教学，特别是在协调、合作上下功夫，达到促进各科平衡发展、提高总体素质的目的，文综组长和理综组长要组织相关教师仔细分析学情，落实专题，分工协作，加强对外交流。
五、主要工作安排
1、八、九月份主要工作
①开展2013年高考试题研究与评价工作；
②制定蒲城县桥山中学2014届高考备考方案；
③九月月考及质量分析；
④高三工作会；启动培优补差工作。
⑤励志教育主题班会，树立高三精神；
2、十月份主要工作
①学部、代课组完善培优补差工作。
②备课组长及综合科教学工作会议
③召开学生座谈会
④组织参加第二次月考
⑤高三班主任工作会
3、十一月份主要工作
①总结第二次月考工作，研究部署下阶段工作；
②备课组长及综合科教学工作会议
③组织月考及质量分析
④第二次月考优秀生表彰
4、十二月份主要工作
①组织高考考纲及考试说明的学习与研究；
②培优补差情况检查；
③加强高三学生心理辅导，开展一次“心理咨询和辅导”活动；
④学部长、备课组长及部分骨干教师座谈会；
⑤组织好高考报名工作。
5、一、二月份主要工作
①明确高考指标任务
②组织新考纲和考试说明的学习研讨活动；
③第一轮复习情况总结及反馈。
④召开学部长、备课组长会议；
⑤参加渭南市第一次调研考
6、三月份主要工作
①组织月考及质量分析；
②参与第二轮复习研讨，收集高考信息；
③参加上级组织的高考各科复习备考会
④学部长、备课组长及重点班教师座谈会；
⑤高考百日誓师大会、参加县对抗赛
7、四月份主要工作
①参加渭南市第二次调研考试并进行质量分析
②搜集、整合高考信息
③学部长及备课组长会议
④召开市二模总结及学情分析会
⑤高考体检。
8、五月份主要工作
①召开学部长、备课组长及骨干教师代表会议，讨论五月教学对策；
②请心理学专家来校作心理辅导报告；
③编制1—2套高考信息卷；
④陕西省教科所调研题训练
9、六、七月份主要工作
①考前动员及安排；
②组织并服务高考；
③协助辅导考生填报志愿；
④完善考生档案。
一、基本情况
2014届高三是我校成立以来的首届毕业年级，全年级共有学生890人，18个班级，理科13个班：其中重点班5个;文科5个班，其中重点班2个。全年级教师共有 57 人，多数带过高三，还有将近10 人是第一次带高三。社会各界对学校的关注度很高。由于是新建学校，招生生源的情况不很乐观，为了齐心协力，全面完成2014年高考的各项规划目标，打赢高考第一仗，树立桥中品牌，特制订桥山中学2014届高考备考方案。
二、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育；以责任目标为导向，树立危机感，增强责任感；在备考中贯彻新课程理念，向课堂要质量，向管理要效益。。
三、备考工作思路
营造“特别勤奋、特别刻苦、特别自觉、特别守纪”的高三年级精神，以提高学校二本上线率为主要工作目标，增强高三工作的责任意识，抓好班主任和备课组长两个工作着力点，加强备考研究，增强团队意识，努力把好学生管理关、课堂教学关、质量分析关、培优补差关、信息整合关，实现各项高考指标最大化。
四、备考工作措施
（一）强化备考领导，增强目标责任意识
1、成立桥山中学2014届高考复习备考领导小组
组 长：马建荣
副组长：李红喜 黄志俭 杨晓峰
成 员：郭存生 陈新伟 杨志明 范安辉 牟会驰 张县红 曹静波
郭巧丽 段选龙 霍小军 雷伟峰 高三各备课组长和班主任
备考领导小组职责：切实加强对备考工作指导，实行领导下班包联，着力解决备考过程中出现的问题。
2、实行领导包联
①高三领导包联班级
班级 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班
领导 牟会驰 牟会驰 牟会驰 黄志俭 黄志俭 黄志俭 李红喜 李红喜 李红喜
班级 10班 11班 12班 13班 14班 15班 16班 17班 18班
领导 杨志明 杨志明 杨志明 杨晓峰 杨晓峰 杨晓峰 马建荣 马建荣 马建荣
②高三备课组包联安排
学科 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理
领导 黄志俭 杨志明 李红喜 马建荣 杨晓峰 杨晓峰 牟会驰 牟会驰 牟会驰
③高三年级处分工：在高考复习备考领导小组的领导下，杨志明负责年级处教学管理工作，牟会驰负责教育管理工作。
3、包联职责
（1）包联班领导职责：①指导班主任做好班级管理工作；②每周至少找2名学生谈话；③每周至少听科任教师1节课；④每月至少参加一次班级或代课组活动； ⑤每月抽查本班各学科作业一次。⑥督促、协调召开月考或统考质量分析会。
（2）包联学科领导职责：每周要参加备课组集体备课，负责思想疏导和教学研究，做实日常教学的督查、指导和服务。
（二）优化备考计划，突出备考的针对性
1、各备课组要结合学科实际安排备考进度，坚持同类班级统一计划、统一进度、统一资料、统一要求，认真完成各阶段教学任务。备课组努力提升学生的学科成绩，代课组在增加上线人数，培养尖子生及分类推进中要想方设法，不断突出工作的针对性和实效性。
2、本着“合理安排，适度超前”的原则安排复习备考工作，实行四轮复习法：
第一轮复习：2013年8月1日—2014年1月中旬，为系统复习阶段。主要目标是各备课组抓夯实基础，要以高中课本为主线，抓纲务本，落实考点，全面复习。代课组提前做好补短学科工作，明确学生，责任到人。
第二轮复习：2014年2月中旬—2014年3月中旬，为综合训练、章节整合阶段。主要目标是各备课组在提高知识的整合、运用能力的同时，要针对《考试说明》及2014年高考走向和第一轮复习中的不足，设置专题，突出重点，构建知识链，归纳迁移，查漏补缺，杜绝知识盲点。代课组积极做好分类推进工作。
第三轮复习：2014年3月中旬—2014年4月下旬，为分题型专题模拟训练阶段。主要目标是各备课组要通过专题讲座、专题演练，巩固应用，总结方法，查漏补缺，提升第三轮复习的针对性和有效性。代课组重点是分析各类近线生的变化情况，进一步跟踪、调整并完善目标责任。
第四轮复习：2014年4月下旬--2014年5月下旬，考前仿真模拟训练阶段。各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，重在培养学生的考试技能。
高考前十天，开始回归基础，回归课本，教师答疑解惑，解决学生存在的问题，特别是要调整好学生身体和心理，6月2-3日两天热身保温模拟考试，保持状态，迎接高考。
（三）优化教学环节，重点提高课堂效益
1、强化备课组的建设与管理，充分发挥骨干教师的引领作用。各备课组要切实落实集体备课，集思广益。各备课组要安排好周测、单元测、月考的命题、测试、阅卷、分析和反馈，发挥骨干教师在教学、教研各环节中的示范带头作用。
2、讲练结合，提高教学效益。高三阶段的教学应以复习、练习为主，科任教师必须上好每一节课，注重上课效率，做到“三讲三不讲”，即讲规律，讲思路，讲方法，不讲偏题，不讲怪题，不讲不典型题，力求一课一收获。注重方法指导，努力提高学生的解题能力。
3、实行有效训练，规范答题习惯。各备课组要针对学生实际，针对高考实际，精心选择、设计训练题，严禁随意抛成套试卷训练。批改作业要及时、仔细、准确，教师要重视学生错题的搜集、反馈与整合，要有纠错重组题的训练。学习教材例题、高考答案，加强答题的规范化和科学化训练。
（四）实施培优补差，强化分层推进、学科平衡，努力实现高考成绩最优化
由年级处牵头，学部、代课组实施培优补差工作，培优主要是针对理科前20名，文科前8名学生，加强优势学科，平衡其他学科，增加高考600分以上的优秀群体。再从年级理科前250名、文科前50挑选有“跛足”学科的有望学生，挑选骨干教师，持续跟踪培养，助其均衡发展。另外，抓好美术、音乐、体育生的备考工作，在抓术科训练的同时，狠抓文化成绩的提升，力争在2014年高考中有较大突破。
（五）加强教学研究，不断提高备考质量
1、加强高考信息的研究。各备课组要利用集体备课时间学习考纲和《考试说明》，各科任教师要研究近几年的高考试题，讲课、训练适时运用高考试题。学校继续采取“请进来，走出去”的方法，加强与名校的校际交流，不断拓宽新的信息交流平台，关注高考信息，研究新情况、新问题，准确把握高考方向。
2、加强综合学科的研究。学校在继续抓好三大科的同时，狠抓综合科的教学，特别是在协调、合作上下功夫，达到促进各科平衡发展、提高总体素质的目的，文综组长和理综组长要组织相关教师仔细分析学情，落实专题，分工协作，加强对外交流。
五、主要工作安排
1、八、九月份主要工作
①开展2013年高考试题研究与评价工作；
②制定蒲城县桥山中学2014届高考备考方案；
③九月月考及质量分析；
④高三工作会；启动培优补差工作。
⑤励志教育主题班会，树立高三精神；
2、十月份主要工作
①学部、代课组完善培优补差工作。
②备课组长及综合科教学工作会议
③召开学生座谈会
④组织参加第二次月考
⑤高三班主任工作会
3、十一月份主要工作
①总结第二次月考工作，研究部署下阶段工作；
②备课组长及综合科教学工作会议
③组织月考及质量分析
④第二次月考优秀生表彰
4、十二月份主要工作
①组织高考考纲及考试说明的学习与研究；
②培优补差情况检查；
③加强高三学生心理辅导，开展一次“心理咨询和辅导”活动；
④学部长、备课组长及部分骨干教师座谈会；
⑤组织好高考报名工作。
5、一、二月份主要工作
①明确高考指标任务
②组织新考纲和考试说明的学习研讨活动；
③第一轮复习情况总结及反馈。
④召开学部长、备课组长会议；
⑤参加渭南市第一次调研考
6、三月份主要工作
①组织月考及质量分析；
②参与第二轮复习研讨，收集高考信息；
③参加上级组织的高考各科复习备考会
④学部长、备课组长及重点班教师座谈会；
⑤高考百日誓师大会、参加县对抗赛
7、四月份主要工作
①参加渭南市第二次调研考试并进行质量分析
②搜集、整合高考信息
③学部长及备课组长会议
④召开市二模总结及学情分析会
⑤高考体检。
8、五月份主要工作
①召开学部长、备课组长及骨干教师代表会议，讨论五月教学对策；
②请心理学专家来校作心理辅导报告；
③编制1—2套高考信息卷；
④陕西省教科所调研题训练
9、六、七月份主要工作
①考前动员及安排；
②组织并服务高考；
③协助辅导考生填报志愿；
④完善考生档案。
