文山中学

学校位于昌邑市烟汕路36号,占地面积500亩,建筑面积15万平方米。现有126个教学班,教职员工684人,在校学生7700多人。是一所省级规范...
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孩子闹着要手机,配手机会不会影响他学习?

2013-06-02家长天地作者:郭明智浏览:1517次

正如网络一样,手机也是时代的产物,是人类文明进步的象征。家长会想:这么先进的东西不让孩子使用,未免有点可惜。更重要的是别的孩子都有,我们的孩子没有,他会不会因此感到自卑?而且要跟孩子随时保持联系,没有手机也不方便呀。

其实孩子要手无非就是两个目的:第一,满足自己的虚荣心,不能落后于人;第二,方便跟同学联系。但往往一用上,就控制不住自己,上课、写作业甚至该睡觉的时候还在发短信、玩游戏。因为手机影响了学习,这是让家长无法忍受的。

对此,有个聪明的家长想出了下面的办法。

孩子要求买手机,他不说买还是不买,而是拿出一张纸递给孩子说:“儿子,爸爸不反对你买手机,但是做任何事情前,我们都要先考虑好利弊。你把用手机的好处写在这张纸的正面,然后再把用手机的坏处写在这张纸的背面。如果好处比坏处多,我们就买。”

孩子写的很认真,写完后交给爸爸看。爸爸看了说:“你写的还不全面,爸爸再帮你补充一下。”然后爸爸也在那张纸上写下自己的意见。写完后父子俩一起讨论,好处和坏处的数量基本差不多,那就要看看好处有多重要,坏处是否能避免。于是孩子信誓旦旦地写下了避免坏处的办法,并保证万一没有做到,爸爸可以收回手机。

其实做到这一步,已经不是一个简单的是否该买手机的问题了。通过这个过程可以培养孩子很多好的习惯,比如:遇事要先考虑,权衡利弊再做决定;自己做的决定就要自己承担后果。不管最终是否买手机,孩子都会感觉自己的要求得到了家长的尊重,会感觉爸爸是民主的,并且对他是足够信任的。这样培养出来的孩子一定善于独立思考、不盲从并能勇于承担后果。

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