在快乐中体验  在体验中学习  在学习中成长

——昌邑市文山中学暑假生活指导方案

暑期将至，学生又将从课内走向课外，走出校园，来到社会。如何让每一个学生能够充分利用暑期，让其成为充实知识，完善自我;实践探究，丰富自我;强身健体，发展自我的黄金时节，是各级教育部门、学校、教师应关注和思考的重点，也是每一个教育者应担起的义务和责任。为此，我校根据潍坊市教育局《关于认真做好中小学暑假生活指导的通知》潍教办字【2014】14号文件，结合我校实际，制定本指导方案。

一、把安全放在首位，做到警钟长鸣

学生离开学校，便由统一管理的群体成为自由的个体，给管理带来一定难度，稍有不慎，触碰到那些潜在的安全隐患，会给本人、家庭乃至社会带来严重的后果。为此，安全科放假前要专门制定《文山中学暑期安全防护手册》，教育学生增强安全意识，不到危险地域游玩，远离危险物品，养成良好的饮食卫生习惯，掌握基本的防病、防骗、防拐和防暴力侵害等常识，特别针对高温季节溺水事故易发多发的问题，教育学生不私自或结伴到危险水域游玩或游泳，防止发生溺水伤亡事件。同时，学生道德法制和文明礼仪教育也列入暑期安排，学校将在暑假期间开展“增强法律意识，争做文明市民，共度文明暑假”主题活动，教育学生遵守交通规则、遵守公共道德、遵纪守法，自觉抵制不良诱惑，远离毒品和网吧，不接触淫秽、凶杀等不良影视作品、书刊，不参加危害身心的游戏活动，不参与赌博等违法活动。并通过与学生家长签订《安全责任书》、《给家长的一封信》和家长会等途径，及时向家长通报学校放假安排，并告知家长应当履行的教育引导、监护监管责任。班主任在放假前要召开《安全教育》主题班会，要在班内成立安全小组，小组长要定期了解每位学生的假期活动情况。班主任在假期要通过家访、文山中学家校互动平台等经常与家长、学生互通信息，及时了解掌握学生情况。在假期中，要把《安全教育》作为一门课程来实施，可让学生通过调查、了解、走访写出十条身边最常见的安全隐患，并提出合理的防范措施，发到学校班级网上，供同学们借鉴，对做的好的同学要暑期结束后进行表彰。

二、把学习当作乐趣，让体验成为重点

无论是在校内还是校外，作为一名高中学生，学习仍然是生活的主旋律、成长的催化剂。近两个月的暑期，每天都要拿出一定时间进行读书、学习。学习的内容、方式可以变，但目标和任务不能改。因此，教师要给学生布置一定的假期作业，通过《XX学科假期学习指导手册》的形式发给学生，在布置和编制是要做到以下几点：

 1、假期作业一定要考虑到假期学习跟平日课堂学习的差异性，布置作业要适合于学生的假期生活，不能单一的做题、抄书、背书，这是总的指导意见。

 2、作业的布置要围绕三个“着眼”，即：一是要着眼于扩大和丰富学生的知识面和信息量，能引发其共鸣和深刻反思；二是要着眼于激发学生兴趣爱好，要采用学生喜闻乐见的方式或方法去完成；三是要着眼于易于布置与检查，又能方便进行作业效果评价。

3、利用假期做好课外阅读的训练，必须要让学生读一本中国古典名著，一本国外经典名著，一本思考人生价值的著作，一本反应当代社会发展的文学类书籍，一本经济学方面的书；还要看一部国学经典的视频，参加一次社区集体活动，到农村去干一周农活，每天做一次家务，徒步或自行车外出旅游一次；针对一种社会现象，做一次社会调查。每项作业完成后，都要有心得体会。

4、教师可以根据自己的学科特点，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计内容丰富、形式多样的有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性，培养学生的科学探究意识、创新意识和实践能力，展现学生才能的课外拓展类作业。开学后根据学生完成作业情况由教导处进行评选“文山好作业”，并对入选老师进行表彰奖励。

暑假是学生走出校园，体验生活、了解社会、丰富阅历、感悟人生的大好时节，教导处、政教处、团委要通过活动育人课程、实践探究课程、科技创新课程、公益服务课程等方面的精心设计和布置，以实践性、体验性活动为主，着重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。要围绕励志修身、实践探究、体院感悟、身心健康、亲子成长等方面，合理确定活动内容，指导学生以小组为单位，开展读书成长、生活观察、感恩行动、职场体验、社会实践、社区服务、发明创作、小课题研究等有意义的暑期活动。对学生组织的小团队活动，班主任要为其提供有效指导，要把图片、材料、感悟、体会定期发到学校班级网站，学校将对各班级学生的特色活动、典型材料、效果图片进行征集和评选，暑期后进行集中展示。学校图书馆、阅览室、微机室、实验室等相关资源在假期根据需求向学生开放，班主任、教师要积极为学生担当志愿者、服务员，帮助学生完成相关活动。

三、将计划付诸行动，让习惯成为自然

要将整个假期进行合理设计，根据学校、老师的总体要求，既有大计划，又有小方案。在计划按安排时，要将学习、生活、体育锻炼、实践活动等合理搭配，做到劳逸结合。

1、制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

2、列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

3、刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

4、任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

5、“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。 

暑期虽不象在校那样规范和正规，但仍然要按照计划和时间养成良好的生活、学习习惯。要按时作息，照章办事，不拖拉，不推诿，善始善终，长此以往，既能体会到假期的充实，也能够得到更多的收获。

假期是放松的，能使紧张的学习暂时得到缓和和调整；假期是快乐的，可以放飞心灵，去感受自然的美、家乡的美、社会的美、和谐的美；假期是充实的，在体验中学习，在学习中感悟，在感悟中成长！