该课题指导组的庄坤慧校长为主研人员做指导性讲话。她说，群文阅读是增加阅读的数量，让学生读得更多；提高阅读的速度，让学生读得更快；强化阅读的主体，让学生读得更乐；丰富阅读的方式，让学生读得更深。希望全体主研人员保持愉悦的心情开展工作和教研，在开展课题研究工作时，特别要和二小的班级网紧密结合，与信息化学科相融合，做出特色。

　　课题组对主研人员进行了工作分工，要求按照总课题组的常规检查细则，实现群文阅读教学、教研活动的常态化。