四川省义务教育均衡发展工作会在西昌隆重召开-校园新闻-西昌市川兴中学教育社区

12月26日，由四川省教育厅主办，中共西昌市委、西昌市人民政府承办的“四川省义务教育均衡发展工作会”在邛海之滨隆重召开。
　   上午，中国下一代教育基金会副秘书长郭春开、省人民政府副秘书长王七章、省教育厅巡视员何绍勇、省人民政府总督学刘东一行，省教育厅基教处领导及来自各市、州、区、县的参会人员在西昌市领导宋莉、李月敏、代义、戴亚海的陪同下到航天学校、西昌二小、阳光学校参观了课堂教学、信息化装备应用、素质教育实施现状，并在阳光学校观看了由西昌市教科局、中国移动凉山分公司、亚洲教育网联合举办的“西昌推进义务教育均衡发展暨教育信息化建设成果展”。下午，会议在阳光学校同步课堂录播厅举行。中国下一代教育基金会副秘书长郭春开、省人民政府副秘书长王七章、省教育厅巡视员何绍勇、省人民政府总督学刘东、四川移动综合部总经理刘耕、凉山州人民政府副州长施遐、州教育局局长谢宁、中共西昌市委书记李俊在主席台就座。会议由刘东主持。参会人员观看了《西昌市推进义务教育均衡发展汇报片》，通过同步课堂录播系统观看了在西昌二小、螺髻山学校、安宁镇马坪坝小学开展的点对点同步课堂授课实况。中国关工委中国下一代教育基金会、中国移动四川分公司向全省学校捐赠了2000套“守护宝”校园安防系统。
       中共西昌市委书记李俊作了题为《以标准化建设强基础，以信息化覆盖促转型，全域全程推进西昌义务教育均衡发展》的交流发言，介绍了西昌突出“两个转变”、明确“131”建设目标，跟进城市发展、优化教育布点布局，保证“三个增长”、打牢教育硬件基础，夯实教育均衡发展基础的创新举措；回顾了以“五十百千、校安工程、三通两平、助学惠民”为抓手，推进标准化、信息化建设，提升教育均衡发展质量的成功实践；总结了瞄准教育规划、学校布局、基础配套、教育管理、队伍建设、考核评估“六个统筹”目标，构建教育改革和发展一体化推进、一盘棋运行格局，形成西昌办学特色，确保教育均衡发展实效的有益经验。
      阳光学校校长周明祥、西昌市二小教师朱莉先后发言，分别从学校建设管理、课堂教学的角度谈了对“以信息化建设促进义务教育均衡发展”的体会和感悟。成都武侯区教育局局长张天劲，内江威远县政府副县长林文，广安华蓥市委常委、宣传部长陈云栋先后介绍了各自县市推进“教育标准化建设、信息化覆盖”的成功经验。
       省教育厅巡视员何绍勇对推进全省各地义务教育均衡发展提出以下要求：
        一要提高认识，增强推进义务教育均衡发展的责任感和紧迫感。按照省委、省政府部署要求，到2015年全省累计95个县（市、区）实现基本均衡；到2020年全部183个县（市、区）实现基本均衡。全省各县（市、区）要统一思想，增强责任感和紧迫感，突出工作重点，把义务教育均衡发展推向深入。
        二要摸清情况、对症下药。要针对区域及学校间办学条件、办学质量差异大、因不均衡而产生的热点难点问题多、一些地方政府重视不够、措施不力等困难问题，加大投入、加快优质教育资源的培育和合理配置、加强教育教学管理，以学校标准化建设和信息化覆盖破解义务教育均衡发展的瓶颈问题。
       三要以标准化建设和信息化覆盖为抓手，扎实推进义务教育均衡发展。各地要认真执行《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》，认真制定学校布局规划、加大财政投入力度、强化过程督导，扎实推进义务教育学校标准化建设；要抓好信息化基础设施建设、优质教育资源培育整合、校长及教师应用信息技术的培训等工作，以教育信息化手段扩大优质资源覆盖范围，促进义务教育均衡化。
        四要加强领导，有效推进均衡发展。要把推进义务教育均衡发展纳入经济社会发展总体规划，与经济社会发展一同研究部署、组织实施，在规划制定、经费安排、资源配置方面优先倾斜，加大对民族地区、革命老区、贫困地区义务教育扶持力度，加快缩小区域差距。
        五要加强督导检查，确保目标时间任务同步。要按照《四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》要求，科学、严格、有序的开展督导检查，建立义务教育均衡发展督导检查长效机制。市、县两级教育督导部门要主动作为，推动尚未达标的地区加快义务教育均衡发展步伐。
       六要严格责任，严肃问责。2020年全省所有县（市、区）实现县域内义务教育基本均衡发展总体目标和分县分年度目标已经确定。责任主体就是各级政府，特别是县级政府，责任人明确就是政府主要负责人。各地要建立健全相应的责任机制，把任务和责任分解落实到具体单位和个人，对影响目标任务按期完成单位和个人要严肃问责。
        省人民政府副秘书长王七章强调，各地要充分认识推进义务教育均衡发展的重要性和紧迫性。按党的十八届三中全会《决定》要求，深化教育领域综合改革，统筹城乡义务教育资源均衡配置，逐步缩小区域、城乡、校际差距，大力促进教育公平，让全省每个地区、每个社会群体的孩子，特别是边远地区、民族地区和弱势群体的孩子能真正“上好学”，使全省人民共享优质教育资源，共享教育改革的成果。
       要全面把握推进义务教育均衡发展的着力方向和要求。坚持立德树人、教好每一个学生，加快标准化建设、办好每一所学校，建强师资队伍、配好每一名老师，化解热点难点、服务每一位群众，让人民群众真正享受到教育公平的实惠。要统筹落实推进义务教育均衡发展的保障措施。2020年全省全面实现县域内义务教育基本均衡是我省各级政府肩负的一项重大政治使命，是必须完成的硬指标、硬任务。各级各部门一定要以高度的政治责任感、历史使命感，加强统筹、迎难而上，按照构建公共服务型政府的要求，抓好投入保障、督导评估、宣传引领等工作，全面实现我省义务教育基本均衡的目标。