微公益社的同学们为公益事业奉献着自己的一份力，他们不怕苦不怕脏拾捡起散落在校园里的枯木枝、树皮和树叶，并且还把形色好一些的树叶、树皮和树枝挑出来，转交给我们的灵巧社，灵巧社将通过社团成员巧妙的构思和灵巧的双手让这些枯叶枯枝变成一件件精巧美妙的作品。

                                拾捡艺体馆草坪里的枯叶

                              拾捡主景观道旁草坪里的枯叶

                              拾捡保留山体处的枯叶和枯枝

                               姐妹合作拾捡枯叶

                              为了公益事业，我们要继续努力。

这是为灵巧社挑选的完好和形好的枯枝、树皮和叶子

灵巧社今天也没有闲着，孩子们把废报纸，废杂志等废品筹集在一起，然后孩子们通过自己灵巧的双手，让这些废品变为一朵朵美丽的手工花。看到孩子们认真专注的样子，看到一朵朵美丽的花儿......这些孩子不就比这花还更美吗？

这是灵巧社用茶馆里用的纸牌做出来的花瓶

纠错

学习玫瑰花的折法

学习中

美丽的花儿

从灵巧社活动中心出来，看到美术社的孩子们正专心的画着，这不正是妙笔生花的初始阶段吗？杜鸿彬老师耐心的指导着这些“小画家”们，陪伴着、见证着他们的成长成才！让我们期待着他们美丽作品诞生！

专注的小画家

未来之星

走到楼梯口，美妙的歌声传来，有着老师动听优美的示范，还有孩子那稚嫩而清脆音节的迎合，组成了天立学校动听的二重奏，看到钱思帆老师耐心的引导，相信未来的歌星就在天立校园了！

来自这里的美声

美丽的孩子，美丽的声音

走过声乐教室，怎么钢琴教室没有声音呢？走进一看才明白，严静老师刚给孩子们讲解了钢琴连奏的弹法，孩子们陶醉在自己作业乐曲的美妙中，孩子们说：“钢琴不是弹响就行，听严老师讲过后才知道，钢琴还有这么多的弹法。”“曲子会听起来动听美妙，原来它就像一片美丽的文字一样，每个人读出来会不一样。”“要有断句和连奏，就像人说话一样，要有变电符号，才会和谐、动听和美妙。”

陶醉中的演奏家们

老师指导下演奏的专注者

带着感叹走出艺体馆，一派生机和热闹的场景。首先看到女子篮球社的队员们正在李传燕老师指导下有序训练，原来女孩子打篮球也能那么专注和开心，分组对抗都那么踊跃参加，突然脑海里浮现出“英姿飒爽”四个字，这应该就是说她们吧！

篮球场真的很热闹，后面还有田野老师带着男子篮球社的同学们在奋战，旁边还看到李雪海老师，先威老师，廖仕宴老师，万兴老师等等和高中的同学们在打师生赛，一片欢乐和谐的场景。

                           马上分组，然后对抗赛

                            专心听规则的孩子们

进球了

很远就看到足球场一个大高个，那不是杨晓帆老师吗，杨老师整带着足球社的成员在练习呢，一声声的“好球”“就这样”“对了”......等等，老师们的鼓励声，天立这是要出全才的节奏啊！

老师的讲解

师范脚法

好球！球门员也特棒！

在校园里走一遭，看到的一幕幕都是孩子们带来的震撼！希望孩子们能够在这样轻松愉悦的校园里健康的成长！

多彩社团，魅力校园，“四个学会”得到了生动地诠释和切实地践行。天立会陪着孩子们成长！天立的老师会陪着孩子们成长！让我们一起健康的成长。