为深化新课程改革，真实了解常态课堂的教情学情，以“听”促“研”，提升教师的教学理念和教学水平，打造优质高效课堂，全面提升教学质量，学勉中学制定并实施《课堂质量监控实施方案》。

    根据《课堂质量监控实施方案》，学校成立了校长牵头的“课堂质量”监控中心。监控中心设文科理科两个组，成员为学校中层及以上干部、各教研组长，对全校各学科推门听课。听课调研以分散听课和集中推门听课、随机听课和针对性听课、一节和连续多节听课相结合的形式，全程跟踪日常教学过程。调研过程中，落实“一听、二察、三评、四记录”的评价制度。即：听常规课堂教学；察班级学习氛围，察学生作业情况和学习效果；评课堂优点，评课堂缺点，评课堂效果；记录授课教师和听课班级的课堂信息，课堂教学的主要内容，授课过程中教师展现出的亮点和存在的不足、听课教师的课堂评议等。

    监控方案实施以来，小组成员保持平均两天至少听课1节的频率，到现在为止已经听课近40节，并就课堂教学情况及时与授课教师交流，分析教学中的亮点，提出改进建议。质量监控举措，营造全体教师研究课堂、反思教学的教研氛围，教师注意更加深入地研究教材、研究学生，互相探讨蔚然成风。显然，这一举措促进教师改变“低效或无效”的教学课堂，切实打造优质、高效的有效课堂，定能使我校的教学质量迈上新台阶。