他，刚来学勉参加工作时在政教处做干事，我行我素：头发留得很长，与教师仪表的要求背道而驰，招致校长谈话；上课时吊儿郎当，学生在操场，上课的老师不知道在什么地方……很多年长的老教师都摇头说：这个年轻教师真不要好！弹指一挥间，在学勉已经工作十年了，如今的他，诸暨市级先进教师，所带班级多次被评为先进班集体，撰写的多篇论文市级获奖，学校骨干班主任，把班级交给他管理，家长信任，学校放心，学校甚至连续几年把的高三班级交给他管理，在管好班级的同时，他也向学校和家长交上了一份份满意的高考答卷。他在学校中也小有名气，他就是可爱的吴铁钢老师。

   吴老师与我共事多年，给我最大的感觉是做任何事情都非常认真。

当年做年级组干事的时候，他经常与我一起探讨如何进行学生管理，如何进行学生的养成教育，何时进行何种重点管理，每个问题他都有深入的思考，有独到的见解。平常人可能会想：你一个普通干事思考这些事情不是咸吃萝卜淡操心吗？年级组和政教处一样，铁打的处室流水的兵，今年在这里干，明年还不知道学校会把你分派到什么地方呢！可是，铁钢却不这样想，他有自己的思想，既然在做这活，就应该协助负责人能最优化地做。而且他还会主动地坚持把我们探讨到的方法实施下去。如：晚上他会独自半夜2、3点钟去学生宿舍检查学生的就寝情况，在空档时间早早地来到教学楼进行学生管理，晚自习时每天都会去教室管理学生的自习情况等等。经过长时间的工作积累，年段里的事情基本上都能掌握，有心的他甚至能说出全年段多数学生的名字，只要你报学生姓名，他就能说出几班的，大致性格如何，甚至是这个学生的家庭情况，这让我这个当时的年级组长都为此汗颜。我相信任何事情都是有因果联系的，如果当时缺乏对工作投入的满腔热情，他一个普通的体育老师，一个微乎其微的年级组干事，能有今天的这一番成绩吗？

因为年级组做干事时面貌的全新转变，学校也放心把其它工作交给他做，后来吴铁刚老师就做了班主任，他还是一如既往保持着那份热情，用几年间积累起来的经验，每年都把所带的班级管理得井井有条，他不但管理好自己的班级还把楼层的管理作为己任。没有非常特殊的情况，他每天晚办公都到岗管理班级，与他同一年段的老师有急事时都可以放心地把班级托付给他照看，有他在的楼层，年级组长都说根本用不着费心去管理。期间可能也会有零零碎碎的闲言，但这不会影响一个对工作有着高度热情的老师的。

做人最可怕的就是没有理想。今天我执笔写下这些内容的时候目的不单单是为了赞美吴铁钢老师有多么高尚，不能说高尚，因为他没有做出惊天动地的事来，他所做的也没有给学校带来多大的荣誉，他所做的也只是一些平凡的本职工作，但可贵的是他能把普通的事坚持做好，一如既往地坚持自己心中的理想，他是用心灵在教育这个平凡的岗位上舞蹈着。我也希望铁钢的故事能给走上工作岗位不久、对目前工作生活比较迷茫的年轻人点亮一盏明灯：只要出发，就有希望，就会到达，尽管路途遥远，让心起舞，即使一个人的舞台也要跳出自己最优美的姿态！（郦海锋）