——A七深入开展考后学情安抚活动
撰稿：章成刚
按以往经验，大凡进入第二学期，随着天气转暖，一些学习成绩长期不佳和学习吃力的学生会普遍焦躁。尤其是等期中成绩公布后，他们看着与自己心理预期差距很大的分数，就会自觉不自觉地产生气馁心理，并迅速滋长成厌学、惰学情绪；稍不留心，就会坠入“学困生”的队伍，势必会给学科教学、班级管理和级段稳定带来不小的压力。在分校董颖超校长和级段宗刚强主任的部署下，A七年级的老师们居安思危，积极主动，深入开展考后学情安抚活动。
针对这些学生成绩普遍不好，A七的各位老师们主动放下身段，及时调整心态与策略：多指引，少抱怨；多倾听，少指责；多鼓励，少批评；先谈优点捎带缺点，先说客观后主观，帮助其在全科中找出哪一科考得好、弱科里哪一题做得好，一点一点耐心地帮助他们重塑信心。结果下来，这些学生黯淡的眼睛亮了，不想交的作业交了，不愿参与的班级活动参与了。我们坚信，只要我们老师这样坚持一点点地精心润化，我们的学生定会一点点地向好处变化。
