生命是一条奔腾不息的河流，载向我们走过人生的旅途，沿岸风景无限，欣欣向荣，那是生命的色彩，生命的颜色。然而学习就是成就这一幅美丽风景画的调色板和画笔，需要我们用心去勾勒以及孜孜不倦的鼓捣，勾勒出自己心中的画卷，鼓捣出人生的答卷。

人生如是说，就是一场旅途，沿途遍地风景，才有了读万卷书，行万里路的真谛。在这万里路的旅途与万卷书的学习中，我们的旅途会更有目的性、觉悟性。感悟别人所不能察觉的，思索别人目之而过的那些一瞬即逝的人、事、物。然而就是这沿途中点点滴滴不着痕迹的人事物往往是生命色彩的七色光之一，如若逝去，就没有灿烂的彩虹，生命也就失去色彩，从此天空一片灰暗，失去了颜色。人生没有了波澜，没有了轰轰烈烈，没有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜与喜悦……..学习与我们的生命同在，与我们的生命同行。

然而学习也并非狭义上的学习，古圣贤君子曰“学不可以已”，足见我们的祖先早对学习有了明显的认知和体会，生活中的点点滴滴，都是学习中生生不息的发源地。生命中的每一位不期而遇的过客，在不经意百转千眸的迂回中，或许那会是你人生中的贵人。所以我们要时刻准备着学习，从经历的境遇中学习，从每一位生命中可遇而不可求的知遇中学习。抱着一颗感恩的心，感谢生命赐予的一切，谢谢你们给我人生增添了绚烂的一笔，让我的生命从此有了生气。著名教育家陶行知先生曾说；“感谢生命，让我有机会在学习中得以重生”。我想说，感谢生命，让我有机会学习与生命同行。

“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，回到现实，作为人民教师，深刻的感受到自己肩上的那份沉甸甸的责任，从懵懂学生转变到育人教师，角色转变给予我的冲击，心理变化给予的无所适从，更加坚定了我学习的动力。是的，作为教师，肩上担负的不只是自己的人生，作为引导者，我的一言一行，一举一动甚至内在影响都会潜移默化地影响着我的学生，影响着自己孩子的一生，一生的人生观与价值观。在深刻的感受到自己的缺失时，需要以不断地学习来充实自己，完善自己。使自己不仅仅是“传道授业解惑”的老师，更是学生德行兼备的学习榜样。让学生在我的努力下，沐浴知识的日光，畅游知识的海洋，翱翔知识中的那片蔚蓝。在未来的教师生涯中，学生快乐成长是我前进的动力，学习是我不断前进的行车。学习将与我的生命同行，与我的生命同在。即使生命有限，但学习是永恒的。

教育理念不仅是学习书本上的知识，更重视德育工作，在这个知识经济时代，越来越体现出了知识的重要性。作为教师我们不能忽视品德教育这一责任，即使在应试教育仍占主体体制下，我们更要明确自己对学生的德育责任。师为先着，作为先行者，以身作则，引导方向，让学生走向正确的人生旅途，不仅是有知识的人，更是有品德的人。良好的道德品质，是生命中亦不可缺失的一块。生命亦是与学习同行，只是学习的境界升华了。

再多的言语道不尽我此刻心情的复杂，希望在以后的学习生活中来实践自己的承诺。学习与生命两者同行一路，是伙伴也是知音。

   作为21世纪新时代的中小学生就要时刻践行我们的校训“学习与生命同行”，不断更新观念，拓展知识面，提升整体素质，始终跟上社会发展的需要，成为热爱学习、终身学习的楷模。

   让我们把建立全程全方位的管理体系作为学校管理宗旨；把确立以人为本的管理方针作为方向指引；把提升教师的素质作为发展的根本任务；把培育完整的生命作为教育的终极目标；用我们的激情点燃阳光学校美丽辉煌灿烂的火炬，用我们的热情共同抒写创造阳光学校的明天，让“学习与生命同行”的校训伴随我们一路风雨同行。