老师们、同学们：

早上好，新的一周又开始了。今天是2014年11月3日，现在是  时  分，我国旗下讲话的题目是《我们的时间该去哪儿呢》。

孩子们，时间，它既看不见也摸不着。世界上唯一延绵不尽的是时间，唯一不能复制的是时间，而唯一公平的也是时间。
    清晨，踏进校门，老师看到有同学迎着晨光，伴着朝阳，大声朗读课文，背诵小古文，而有的同学呢，趁着打扫卫生在玩耍嬉戏，早读铃响了，还在包干区磨蹭；课上，有同学专心致志，心无旁骛，而有的同学呢，忙于和同桌说悄悄话，摆弄桌底的玩物；午间，有同学捧起心爱的课外书津津有味的品读时，而有的同学呢，无所事事，趴在桌子上两眼发呆。

孩子们，时间老人是公平，慷慨的，每人每天都24小时，你不多，我也不少。你们知道吗？琅琅书声的晨读课，时间老人会无意停下脚步，与你一起合奏美妙的交响曲；聚精会神的课堂，时间老人会作暂时逗留，和你共享知识的芳香；愉悦惬意的午休阅读，时间老人会放慢步伐和你一起品味书的味道……可时间老人却又是不公和吝啬的，它留给懒惰、散漫者的，只能是后悔与落后。

  自古以来，流传着很多古人惜时苦学的故事，如凿壁借光、悬梁刺股等等。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书。世界著名科学家牛顿，很少在晚上二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。

孩子们，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。当熟悉的铃声又在耳畔响起、琅琅读书声又响遍我们整个校园的时候，同学们，请珍惜时间，合理利用时间，时间老人肯定会馈赠给你意想不到收获。

好，现在是时分，我的讲话即将结束，如果这短短的几分钟时间里，你是认真倾听的，你是有所思考的，亦或是有所触动和启发的，那么，这几分钟，你用的是有价值的，有意义的。当然，刚才没有做到认真倾听的你，时间老人已经悄悄的从你的身边溜走了，因为2014年11月3日的时分，它永远的不可能在你的生命中再出现。

                                                                                      廖雪芬

                                                                                    2014.11.03