大海航行靠舵手，南大港中学这艘巨轮在教育改革的大潮中乘风破浪，扬帆远航，是因为有一个好掌舵人——校长刘景进。十年磨一剑，而今露锋芒。南大港中学在刘校长的带领下历经坎坷，走出低谷，实现了腾飞的梦想。

            一、硕果累累 成绩斐然

在大洼这片古老而广袤的土地上，如今的南大港中学凭借自身的实力，已经赢得了全民的关注。十年拼搏，夙兴夜寐，刘景进校长坚持“依法办校、科研兴校、质量立校”的治校方略，以深化课程改革为原动力，以教师队伍建设为推动力，以落实全员考核为驱动力，以教育教学质量为生命线，以规范化、精细化、科学化管理为主线，解放思想，与时俱进，建立廉洁、高效、民主的管理机制。

由于刘校长身体力行，管理科学到位，学校成绩斐然：首先，中、高考成绩一年一个新台阶，三年迈了三大步：2011年参加高考133人，本科上线共15人，其中文化科三本上线10人，艺术类提前一批上线4人，艺术类三本上线1人。中考考生516人，超过500分的有134人。

2012年参加高考180名学生，本科上线共53人，其中文化科一本上线5人，二本上线12人，三本上线27人，艺术类提前一批上线4人，艺术类三本上线5人。中考考生448人，超过500分的有95人。

2013年中、高考成绩再创历史新高。2013年参加高考的259名学生，本科上线82人，比2012年增加了29人，增长率54.7%，其中文化科一本上线10人，比2012年翻了一番，二本上线18人，比2012年增加6人，文科状元刘美玲被全国重点大学大连理工大学录取，2013年高考成绩在沧州市名列前茅，创造了园区高考成绩的历史新记录。

2014年高考成绩再创辉煌。参加高考的260名学生中，本科上线142 人，比去年增加了60人，增长率为73%。其中，文化科一本上线9人，文化科二本上线42人，文化科三本上线86人。体育艺术类提前批3人，体育艺术类三本2人。比创造辉煌的2013年，多了23人，增长率高达82.1%。发展高中，我们从陷入低谷到硕果累累，三年迈了三大步，跻身于沧州市一流学校指日可待。

2013年中考成绩也喜获丰收，参加中考的484名考生，共计112人超过500分，更有2人越过600分大关，中考结束后，沧一中举行全市优秀生选拔竞赛，共计40人的珍珠班我校有4人被录取，其中刘昌林获得沧州地区第一名。南大港中学初中的教学质量得到了社会各界的认可，教学水平已处于全市先进行列。

其次，教科研工作有了质的飞跃。仅2013年，就有10项科研课题通过省、市批准立项，教师参评获奖或发表论文283篇，其中国家级26篇，省级36篇，市级221篇。张文丽、张慧娟、尹义燕老师分别在省、市会课比赛中获第一名；郑朝辉老师获第十八届全国中小学生绘画、书法作品比赛指导工作一等奖，刘国英老师被沧州市教育局授予沧州市中小学学科名师荣誉称号。我校被中国教育教学研究会授予“教育科研先进单位”荣誉称号，被“十二五”规划重点课题评为科研试验基地。

学校发展也取得了令人瞩目的成绩。学校先后荣获“沧州市文明校园”、“沧州市教学质量先进学校”、“沧州市学校民主管理工作先进单位”、“沧州市安全稳定工作先进集体”、“沧州市德育工作先进单位”、 “ 沧州市示范性高中”、“沧州市教育系统先进单位”、沧州市“2060”标准化学校创新工程项目学校等数项省、市级荣誉。刘景进本人2007年被评为河北省百名杰出校长，2011、2012年被评为沧州渤海新区先进工作者，2012、2013年被评为沧州市教育系统优秀教育工作者。

            二、临危受命 力挽狂澜

2004年7月，刘校长“受命于危难之际”，上任时，他肩上接过的是一副千疮百孔的烂摊子：中学教育正值低谷，学校基础设施薄弱，教育教学质量停滞不前，生源外流，人心涣散，整个学校如一盘散沙。这样的烂摊子风险很大，如果不能力挽狂澜，就会成为人们的笑柄。刘校长迎难而上，上任伊始，就进行了大刀阔斧的改革。在学校硬件建设上，2004年，学校自己筹措资金投资修建了八条通向餐厅、宿舍楼、教学楼、综合楼的砖路，垫高低洼的操场，各专业教室内张贴了伟人像、警示牌和标语；2005年，争取上拨资金200万，学校投资60万，修建了实验楼，添置了实验设备、仪器和音体美器材，硬化校园路面2000平方米；2006年，学校自筹资金60万元，装备了三套高标准的理化生实验室，修建了教师电子备课厅，新建语音室一个。在学校管理上，他制定了一系列的管理制度，大胆改革，锐意创新；在教学管理上，尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”；在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合青少年身心特点的实效性。他上任后，指导校办室主办了《教育教学报》，架起了领导与教师、教师与学生、学校与社会、家庭沟通的桥梁，新修了校务公开专栏和校园文化专栏阵地，进行了校务公开和校园文化建设，号召师生开展了“角色换位”思考活动，推进教师转变角色、改变学生的学习方式，让学生在学习上主动参与，乐于探索，善于交流与合作。刘景进任校长仅仅两年多时间，学校面貌就有了巨大的变化，学校教育教学质量及硬件建设一年一个新台阶，多次得到上级领导的好评。2005年中高考成绩取得了历史性突破，参加高考的46名学生中，有2人上一本线，3人达到三本线，其余全部达到专科分数线。参加中考的525名学生中，有19人超500人，有13人被沧一中、沧二中录取，36人上黄骅中学分数线。我校中考状元刘朝同学先后被石家庄二中、衡水一中、沧市一中录取，一时被传为佳话。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一位出色的校长联系在一起。校长刘景进是中学高级语文教师，但当学校政治教师因病请长假时，他义无反顾地担任起了初中政治教学。政治课上，他以自己深厚的文化底蕴，引经据典，旁征博引，枯燥的政治课成了学生最爱听的课程，他的教学成绩总是遥遥领先。刘老师是以严厉著称的。他的政治课上，孩子们都坐的笔直，竖起耳朵认真听讲，从没一个学生敢走神开小差，更别说交头接耳做小动作了。他铜铃似的眼睛一瞪，吓得孩子们上厕所都乖乖的背政治。教师们尊重他，不仅是因他是一位好校长，而且更为他是一名“理论型”、“双师型”的校长；学生们尊敬他，不仅因他多才多艺，更多的是因为他爱岗敬业、无私奉献、关心师生。他要求教师们做到的，首先自己做到，要求教师不做的，他从来不做。他每天提前半小时上班，巡视各年级学生纪律和迎接师生到校。推迟半小时下班，欢送师生安全离校和查看校园静校情况。他的家距学校不足500米，可他中午经常在学校用餐，一是征求听取师生们对学校工作的意见和建设，二是与学生们能够交流，了解学生们的思想动态。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。2004年暑假主持学校全面工作，他走访老教师和德高望重的社会各界人士，征求各方意见，制定办学宗旨和工作计划，一个假期没休过几天；2005年暑假，为迎接“普九”复检验收，他整个假期都在学校忙碌；2006年暑假，恰逢学校装备实验楼，他四处奔走，争取资金，装备了高标准的实验室。2011年9月，在第27个教师节大会上，管委会主任崔治福向全区人民郑重提出了发展南大港经济要优先发展教育特别是优先发展高中的设想和措施。2012年3月，园区投资近亿元新建八规制标准化高中，新建高中教学楼、宿舍楼、高标准餐厅楼和带看台的风雨操场及体育馆，整整182天，繁忙的管理工作之余，他日夜长在建筑工地上，一天不知巡视多少次，直到9月1日楼群竣工，师生顺利入住，他才放下心来睡个安稳觉。他当校长十年，每一次过年都是在学校值班度过，从没和家人过一个团圆年。刘校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神让他在校领导班子及教师中产生了很强的向心力和凝聚力。

 “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是刘校长奋斗在教育战线上的座右铭。30多年风雨沧桑，不论是刘景进当教师，还是当校长，始终心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，渴望着学校好发展、大发展、快发展的梦，谱写着一曲平凡而卓越的乐章。

              三、科学管理 治校有方

古人云：“不以规矩不能成方圆”。管理学校必须有一整套科学的管理制度才行。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”，他亲自拟定和主持制定了南大港中学一系列的管理制度，引入竞争机制，实行量化考核，将约束机制和激励机制有机结合。在学校管理上，刘校长主要采取以下几项措施：1） 实行校长负责制下的初中部、高中部、行政事务部、教科研部分部管理体制，实行全员聘任制和岗位责任制，并成立政教处和教务处督查全校政务和教务工作。实行学校领导带班，教职工全员参与24小时无缝隙管理的督导查岗制度。2） 积极进行人事制度改革，继续推行全员竞聘上岗制度。3）设立重奖制度，重新修订《南大港中学初中升学奖励方案》、《南大港中学关于招纳新高一学生的激励政策》、《南大港中学2013年高考奖励的实施意见》和《绩效工资发放方案》。4）全面推进全员考核，建立全员考核评价机制。5）高中部实行封闭管理，并制定《住校生封闭管理实施细则》、《南大港中学高中部督查执勤方案》和《南大港中学高中部学生一日常规》，24小时对师生安全、学习、工作、生活住宿等方面全方位管理。6）深入开展安全教育活动，安全管理和安全教育严抓不懈，及时查明安全隐患。自他任校长以来，全校无一起安全责任事故发生，年年获“沧州市学校安全稳定工作先进单位”荣誉称号。7）加强学生管理和德育教育。初中部以诚信教育为突破口，开展了行为规范养成教育活动和文明礼仪知识讲座。高中部举办了“青春·成长”演讲会暨十八岁成人仪式大会、“展高中风采、纳优秀学子”誓师大会和感恩教育大会，通过各种形式对学生进行德育教育。同时注重学生自主管理，成立了学生会，对学生的学习、生活和纪律宣传等各个方面进行管理，并在各年级建立督查执勤小组，加强学生自主管理和自我教育。

制度容易制定，但彻底执行起来难。面对阻力，校长刘景进丝毫不退却，他坚持制度面前人人平等，制度对事不对人。在执行的过程中，他曾经遭受谩骂，受过威胁，但他坚持制度不让步，按照考核结果，该表扬的表扬，该批评的批评。靠着依法治校，以德服人，培树了师生良好习惯，弘扬了正气，中学的发展渐入佳境，驶入好发展、大发展的快车道。

在学校管理上，刘校长都能做到以身作则、率先垂范。有一次，刘校长因向区领导汇报工作，耽误了班子例会，他在会上公开道歉，并在考勤记录上登记，按制度扣了自己的工资。正是这种严以律己的做法，感召着学校的全体师生。

在廉政方面，刘校长严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋取私利，例如：我校在职称评优、工作评先进时实行公开、公平、公正，按照平时的考核分数累加排出名次，从高到低依次确定，并进行公示。刘校长不但不向荣誉伸手，还多次把荣誉让给其他同志，这样一来，获得荣誉的同志更加认真工作，其他没评上的同志就无话可说了，大家更敬佩刘校长了。他常说：做领导的应是“见工作就上，见名利就让”，而不是“见困难就让，见名利就抢”。勤政廉政，作人民满意的校长，始终是他不懈的追求。

                 四、立足课改 科研兴校

教学工作是学校的中心工作。以课题研究统领教学，以自己的引导、管理和服务去促进师生的群体和谐发展，以科研兴校，带动教育教学工作的整体提高，是刘校长的工作目标。为此，在搞好常规教学的前提下，他还强调科研强校和“名师工程”建设。为了搞好校本教研，刘校长积极申报科研课题，参加各年级、各教研组举办的教学研讨会。在他的带动下，全校教师基本做到了人人有课题、周周有活动、人人搞研究。仅2012年，我校承担了1项全国课题、4项省级课题、5项市级课题、11项区级课题、29项校级课题的研究。为了进一步转变教育思想、更新教育观念，他坚持“提高教育教学质量，必先提高教师素质”的观念，每学期都派出骨干教师参加省、市级培训，组织教师去名校学习，请外校教师来校讲课，投资4.4万元新建电子备课厅和校园网，加强现代信息技术装备建设，分期分批对教师进行培训和指导。同时加强校本教研，把课程的规划、建设列为学校发展的首要工作，学校基本上形成了“3+X”的校本活动课程体系。3为学校必修课，包括法制安全，文明礼仪，传统文化。“X”为教师根据自己的特长，自主研发的课程，分为学科拓展类、活动兴趣类、生活技能类等。

为了使课堂教学适应课改的需要，真正实现高效课堂，刘景进校长推出“八步课堂教学模式”。从2011年开始，南大港中学借鉴洋思中学、杜郎口中学、衡水一中等名校课堂改革的经验，结合学校课堂教学的实际，开始推出“八步教学法”高效课堂教学模式。2013年学校完善集体备课制度,大力推行课堂教学“八步教学法”。“八步教学法”共分为导、思、议、展、拨、检、结和布置作业八步，“八步教学法”的核心就是把课堂交给学生，让学生学会学习，成为课堂的主人。学校把“八步教学法”纳入常态化管理，教务处组成进课堂抽查小组，随时检查“八步教学法”的实施情况，进而把“三清”，即“堂清、日清、周清”，抓实抓牢。学校教科研部组织“八步教学法”高效课堂优质课会课大赛，开展“八步教学法”观摩课、示范课、公开课、“人人一节最佳课”活动，通过这些活动，促进“八步教学法”的日臻完善和教师教育教学水平的提高。

经过不断完善，“八步教学法” 高效课堂教学模式已经取得了初步成效。中、高考成绩的不断提高，教科研工作的硕果累累，都得益于“八步教学法” 高效课堂教学模式改革的成功。2012年3月下旬，省、市教科所专家小组来南大港中学实地调研指导工作，对南大港中学教育教学改革的做法给予高度评价，“八步教学法”课堂教学得到了省、市专家的充分肯定。

    “关山仰渡尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”，成绩属于过去，进取当在今天，希望寄予明天。让我们以今天为新的起点，在刘景进校长的带领下，以饱满向上的热情，团结奋进的精神，求真务实的工作作风，共同创造南大港教育更加辉煌美好的明天！