最美的那片阳光

      左凤英

20岁的她步入神圣的教育殿堂，从此便将自己的人生坐标定位在为教育事业献身的轨迹上。作为一名老师，“爱与责任”是她奋斗的源泉，“让学生学会做人”是她执著的追求，“一个都不能少，一个都不放弃”是她坚定的誓言，因为她深信：辛勤地播撒，一定会有丰收的喜悦。她就是南大港中学的刘国英老师。

 “教育的技巧的全部奥秘在于热爱每一个学生”。所以当学生经济困难时、学习受挫时、身体生病时、精神抑郁时，刘老师的时候都会及时地帮助他们排忧解难，真诚地关爱着每一个学生。

刘宁是班上一个很调皮的学生，一天晚自习他咳嗽得很厉害，刘老师心想“如果吃不上药，他这一晚上得多难受啊。”于是晚自习后，不顾天黑路远骑车到一家诊所买了药，又急匆匆地把药给他送到宿舍，等他吃完了，才安心地回家。一直到现在我都忘不了他手里举着刘老师没有收的药费时，那充满感激的眼神。从那之后他变得懂事了，再也没有因调皮而惹老师们生气。

刘老师的班上有一名弱智学生叫许超，自理能力较差。一天一名同学急匆匆地跑来说，许超拉到裤子里了。刘老师马上买来卫生纸，并和其他两名同学一起把他身上、衣服上的污物擦掉，并打电话让他爸爸给他送来干净的衣服，当他爸爸赶到后，激动地说：“许超能遇到了你这么一位好老师，我们做家长的放心了。”在平日的学习生活中，刘老师总是细心关注着许超，无微不至地照顾着他。一天学生们去上体育课了，刘老师就在班里陪着许超，他突然说了一句：“老师，你真好。”刘老师的心头一震，随即问道：“老师哪好？”他回答道：“心好”。一句发自学生内心的纯真的话语，使我们认识到教师关心学生不应只是因为这是她应尽的责任，更应该出于对学生像对自己孩子一样的真挚的爱。

“一个都不能少，一个都不放弃”是刘老师立下的坚定誓言。一次刘浩通同学产生了退学的念头，当刘老师得知后，马上到他家去劝说，结果是无功而返。第二天又带领几个跟他要好的同学一起去劝说，可他主意已定，并且已经找到了工作。刘老师还是不死心，便满怀深情地给他写了一封信，并在一张大纸上画了一颗心，让班里的60多名同学每人写上一句渴望他回来的话并签上名，当刘浩通流着泪读完刘老师的信后，第二天便重新回到了学校。多年来刘老师班除了两名学生因父母工作变动、家庭搬迁而转学外，无一人辍学。为了不让任何一个同学掉队，刘老师在班里成立了十个“学习互助小组”，让优等生去辅导学困生，让他们感受到集体的温暖，消除了自卑感，从而提高了学习成绩。

爱的教育的典范裴斯泰洛齐说过：“教师应有一颗爱心，它不应埋在胸膛里，而应擎在手中高高举起，让学生看得见，摸得到，时时感觉到。”有一届新生入学时，刘老师班的教室破旧不堪，为了让学生有一个整洁、舒适的学习环境，她就自己掏钱，请人把教室粉刷一新；到了夏天，刘老师看到靠窗的同学被太阳晒着，就买了布做好窗帘，给同学们挂上；当刘老师看到住校生被蚊子咬的满身疙瘩的时候，就立刻给他们买来了花露水和灭蚊剂……同学们在感受到爱的同时，学会了自觉地去爱别人，团结互助在班里蔚然成风，无论谁有了困难，大家都会一起帮助他解决。爱在同学之间传递，学生们爱的足迹已经遍布校园内外：帮助小同学寻找丢失的书包，到敬老院为孤寡老人献爱心……这一切让人由衷地感到欣慰，因为爱的最高境界是让每个学生都能用爱去创造美，而刘老师做到了这一点。

2005年的五月份，刘老师的脚因严重扭伤，打上了石膏。医生叮嘱至少要休息半个月，可刘老师只在家里呆了一天，就全然不顾家人的阻拦，毅然地来到学生面前。那之后的二十多天里丈夫每天接送，而刘老师则拖着沉重的石膏忍着伤痛坚持给学生上课，因为没有休养好，她的脚现在还隐隐作痛，但她不后悔，因为在刘老师的心中学生是第一位的，同时也要用实际行动告诉学生——人应该有责任感。“其身正，不令而行”，在刘老师的人格熏陶下，她的学生学会了自尊、自爱、自信、自强，学会了认认真真做事，踏踏实实做人。

“团结、自律、诚实、上进”是各位老师对刘老师班学生的评价。刘老师所执教的班班风正、学风浓，学生全面发展，在各项活动中表现都十分出色。每次体操比赛、班容班貌评比、歌咏比赛，都包揽第一。每次统一考试班级成绩都以绝对的优势取得第一名，每次的年度考核都是位居全校榜首。因为她优异的成绩和出色的管理才能以及高度的责任感，她成了学校最年轻的年级主任，又成了学校最年轻的副校长。

“我永远不会忘怀，是您给了我飞翔的信心和力量，我会在心中珍藏着您给予我的那片阳光……”这是正在河南大学就读的况瑞娟同学的一封来信。是啊，刘老师的精神溶入了学生的血脉之中，滋润着学生未来的学习和生活；刘老师的心血已化作了一面面风帆，鼓荡着船儿驶向蓝色的彼岸。刘老师就是那片阳光，给学生指引着方向，带给学生希望。你要问我南大港中学谁最美，我会毫不犹豫地告诉你：刘国英就是那片最美的阳光！