有一位初中七年级的家长，她每天最为担心的事：孩子今天晚上几点能写完作业。为什么要担心？因为孩子写 作业很吃力，书写慢，理解题意也慢，再加上磨蹭，几乎每天都要到十一点以后才能上床睡觉。家长一下班回到家，匆匆准备好晚饭，一家人吃完饭，收拾完碗筷， 就得坐到孩子身边督促孩子。有时候，孩子不会做的题得花上很长时间给孩子讲明白。对于孩子做错的题，还要不厌其烦地去订正，孩子烦，家长无烦。这位家长发 出一声感叹：现在初中我还能应付，到了高中以后我该怎么办？我的能力也只能应付初中作业题啦！

　　我想，类似于这位家长的现象应该有很多。可能只是部分孩子写作业时间相比上面这位孩子要用时少些，但是心理上的压抑和沉重和这位家长几乎没有什么两样。

　　解决方案：

　　1、家长转变观念，切莫培养孩子的懒惰心理。家庭教育中心任务是培养孩子自我解决问题的能力。拿到学习 中来，家长要的做工作，首先是培养孩子的良好学习习惯，让孩子认为学习是他自己的事，而不是家长的事。从小学一年级开始，孩子就进入学习的自我管理阶段。 如果家长总认为我孩子还小，我必须要陪伴，要帮助孩子读题，要检查孩子的作业，帮服挑出错误和毛病的话，你在习惯培养的初期可以这样做，但如果你长期这样 做，你就等于在逐渐培养孩子懒惰的心理，时间长了，孩子就会养成依赖性心理:写作业是我的事，检查作业是家长的事。我不管写第一遍时错多少，反正我是做了。这样一来，孩子就非常容易养成粗心大意的毛病。当家长一遍遍去纠正孩子改错时，孩子会慢慢养成反感家长的纠错，在学习态度上越来越不端正。

　　2、家长要学会放手，让孩子独立承担学习的后果。面对孩子的依赖性心理现象，家长必须要学会放手，严肃 地告诉孩子：学习是你自己的事，哪怕你错的再多，也要你自己承担后果。我的任务只是给你签字，证明你完成了家庭作业。而批改作业是老师的事，如果你不认 真，你粗心大意，你的作业本上就会出现大红的叉叉，你会喜欢这样的红叉叉吗？如果你在写作业的过程中遇到困难和问题，可以寻求爸爸妈妈的帮助，但是我们绝 不会替你写作业。解决了孩子的依赖感后，家长还要着手鼓励孩子，先肯定孩子的个人努力，让孩子看到自己正逐步走向独立。接下来就是给孩子一些正确读题，解 题的方法，让孩子提高写作业的效率。

　　3、家长要学会观察和思考，阶段性地总结孩子的表现。经常会看到一些家长在孩子每次写错了题后，便会忍 不住去纠正孩子，有时孩子心有反抗之意时，家长便会起无名这火，结果把一次作业弄成了鸡飞狗跳墙的亲子冲突。面对这种现象，家长要清楚地意识到，写作业的 是孩子，可不是家长啊！你不要弄错角色。孩子写错了那是情有可原的,是完全可以接受的现实，并不是 不可原谅的事。孩子写错了，说明在注意力集中方面，在读题和解题方面，在基础课学习方面肯定存在问题，家长必须要冷静观察，通过孩子写作业的过程去细心观 察，通过检查孩子的作业发现孩子学习中存在的问题，然后阶段性地和孩子一起做真诚的沟通与交流，这样才能让孩子认识到问题的重要性，同时加以改正。