关于《新雅达学校校规与操行评分细则》的

操 作 说 明

管理人，必须有一个统一的标准，告诉大家该做什么，不该做什么；做好了有何奖励，做错了有何惩罚。这就是法规的由来。国有国法，校有校规，有规则治，无规则乱。可见一部好的《校规》对治校的重要性。

我校的校规已执行三年半了，但目前从整体上看，仍处于不严肃、不配套、不规范的状态，没有发挥它应有的作用。可见凡事非知之难，而行之难也。

为了有效地发挥《校规》的作用，执行到位，特撰写此说明书。

 一、必须维护《校规》的严肃性

新雅达的《校规》就是我校管治学生的校内法律，学生在《校规》面前人人平等。依规奖惩、评价、处理学生，上至老板，下至员工，都不得擅改逾越。

学生做好了，该加多少分，做差了，该减多少分，都必须依规按量执行。科任教师确需用加操行分的方式来激励学生，必须向学生所在班的班主任写出加分建议，由班主任参照《校规》酌情加分。班主任可以拒绝任何人的信口开河式的加分，以维护《校规》的严肃性。

二、执行《校规》与操行评分的操作

1、张贴。《校规》宜张贴在黑板的左边宣传栏，下挂《好人好事登记簿》，以便执行奖惩时观看。

2、登记。给相关负责人每人发一个作业本即可，每天记载本班学生在所管方面的情况。具体为：科代表记载每次缺少作业的学生；劳动卫生委员记载乱丢乱扔和值日不负责的；体育委员记载不做操和做操不认真的；纪律委员记载上课不守纪律遭到老师点名批评的，迟到、早退、旷课的、打架闹事的；文娱宣传委员记载做了好事的，并负责及时登到好人好事登记簿上；财务委员记载破坏公物的；寝室长记载本寝室违纪的；校服管理员记载不穿校服的……

3、汇总。①每周星期一教职工会时，宿管员用活页的形式将各班学生上周在寝室做好事和违纪情况交班主任。餐厅管理员用活页的形式将各班学生上周在餐厅就餐时的违纪情况交班主任。②星期一晚自习第一节，各科代表将登记本交学习委员汇总，校服管理员、寝室长将登记本交纪律委员汇总。③同时，班主任将宿管员和餐厅管理员报交材料交班长，各委员将所记的登记本统统交班长。

汇总时要注意两点：一是宿管和寝室长登记的同一学生的同一违纪现象不要重复扣分。二是各委员只要将登记本交班长登记即可，不必再写汇总材料。班长汇总登记后，就将登记本退还各登记者。科代表汇总到学习委员，校服管理员汇总到纪律委员时亦如此操作。

5、奖惩。星期一第二节晚自习上课后即进行。班主任看一眼《操行评分表》，对上周每个学生的操行表现一目了然。

首先让违纪学生自我教育：①负2分者，为同学唱一支歌或背诵一首诗。②负4分者，上台谈认识（说明书可以谈认识后再写，收阅后装入该生班级档案袋）。

然后班主任登台：①宣布严重违纪扣6分以上的学生的处罚，罚值日一天。②点名表扬加2分以上的学生。③评点上周班级情况。④布置本周班级工作。

三、对学生操行评分阶段性结果与期末结果的奖惩执行。

1、当一个学生的操行总分低于50分时，班主任就要将该生的表现写成书面材料报政教处进行处分。

2、政教处对学生进行处分，也必须严格按照《校规》执行。其中操行总分低于50分者警告，低于40分者记过，低于30分者留校察看，低于20分者劝退。到给予学生留校察看处分，就必须通知学生家长来校签书面协议，以便于能顺利劝退。

3、期末评优时，要先统计出各位学生的本期操行总分，期末操行总分低于85分者，无论成绩多么优秀，都不能获得参评资格。

4、期末评定品行等级时，操行分85分以上者为“优”；70—80分者为“良好”；60—69分者为“及格”，59分以下者为“差”。

有规必依，依规必严，违规必究，行优必奖。学生良好的品德和行为来自于对其日常生活与学习的长期规范，所谓习惯成自然。春风化雨，润物无声，潜心修炼，必成正果。一个优秀的班主任，必将是一个从严执行《校规》的班主任；一个受学生崇敬的班主任，必将是一个公平公正地对待班上人和事的班主任。无规可依何其成？

佛家布道，苦口婆心，撰此说明，冀君施行。

肖新宇   

2013年2月