接到于万复老师电话时，正值学校放学，耳边充满嘈杂声。他自报家门，而我瞬间脑子里一片空白：于万复是谁？找我做什么？但随即心为之一动，“于老师，您是当年《献县教育报》的编辑，对吗？”记忆也慢慢地流回了从前的时光……

99年的秋季，县教体局办了《献县教育报》，我被任命为“校通讯员”。当时我在小屯中学任教，那里有一群积极向上的年轻人，大家十余人一起报名参加了自学考试。尤其令人惊讶的是本科毕业的刘鸿飞主任报名参加的是英语专科考试。我稍加构思写了《本科生参加专科考试》，迫不及待投了稿。心里充满了紧张与期待。想不到那篇稿子经过主编何金城老师的修改和润色，很快就发表了！

自幼因貌丑而自卑得近乎于自闭，我简单幼稚，喜欢静静安坐读小说，尤其上泊师时，正值“男读金庸，女读琼瑶，不男不女读三毛”不同性格读不同书的时代，而我是三类通读。读多了内心有想写的冲动，而写出来却词不达意，自己都不满意的文章还能让别人看吗?于是所写的东西统统压了箱底。文学对我来说成了遥不可及的梦。

而今看着自己的文章变成了铅字，伴着那股油墨的馨香逐字品读，一种无法用语言表达的成功感油然而生，梦想照进了现实！

从此以后，《献县教育报》成了我的最爱，报刊内容丰富，形式多样，让我受益匪浅：读消息，我知道了各学校开展了哪些活动，又有多少项获得了省市县荣誉；观教师佳作，感受到了同行们对生活对教育事业的热爱与执着；看笑话，逗得我捧腹大笑，同时领悟了人生的真谛；看习作栏，我发现身边的小作者比比皆是，作品让我啧啧称赞……

我的第二篇稿子是散文，投到于万复老师编辑的文学版。过了几天河街文办室主管此项工作的郑德祥校长亲自给我送来《教育报》，并高兴地告诉我：“向淑，你的文章又发表了！编辑于万复老师让我转告你，你写得很好，继续坚持啊！”我在心底说：“于老师，谢谢您的鼓励，我会坚持的！”

这样坚持着，许多并不成熟的稿件于匆忙中，飞到了编辑部，并意外受到编辑的青睐和钟爱。《献县教育报》创办的几年间，或大或小的稿子我投了几十篇，采用率达到了百分百！根据我的表现，还被评为优秀通讯员。

然而，先天语文功底不足，也就暴露无遗。于是我抓紧了自身的学习。全国本科中文自学考试，我用了两年半的时间就毕业了并获得了文学学士学位；作为老师，学生们见到老师文章频发于报，多了些崇拜感，学习语文的积极性更高了，我的教学成绩也不断提升；并且当时为鼓励作者，县、乡、校三级单位发稿费，在工资较低的年代，那也是一笔不算太小的收入啊，我把它全部买成喜欢的书籍作为奖品发给了自己和学生。

写作仍在进行，稿件仍在发表，思想亦在升华，心灵亦在净化，感情亦在陶醉，性格也变得阳光开朗，我的人生也得到了丰富。在写作中获得砺炼，在写作中享受快乐！那几年是我一生中精神物质双丰收的最充实、最快乐的几年！

但不知什么原因，《献县教育报》在2004年停办了。我在内心失落了许久，感到了好朋友离开后的孤独和无奈。我的写作也就此搁浅。直到去年 调入实验小学，艳芳主任和我介绍了校刊《小荷报》，而且杨廷先校长在会上一而再再而三鼓励大家写稿，还有马占红、韩学英两位编辑热情约稿，我又重新鼓起写作的勇气……

于万复老师亲切的声音在电话中继续：“向淑，看到《献县校报集萃》了吗？这是咱《献县教育报》的继续啊。你们这些老作者要为她写点东西才好。”