乡村蒲公英

  栗雪艳

乡村蒲公英——我大姐的网名，你们听听土的掉渣吧，我们都说难听，劝她改一个，可她呢？却十分喜欢，还说自己就像这土生土长的蒲公英，虽然其貌不扬，却默默地奉献着自己的一切。                              

的确，她就是这样一位朴实的乡村女教师，叫栗雪茹,至今教龄三十年了，在张村乡这片贫瘠的土地上，虽说不上桃李满天下，可走进这三乡五里,上至三四十岁的中年人，下至十来岁的孩子都是她的学生，村里的孩子亲切地叫她“老师奶奶”！虽然她的学生很多很多，可是从她教学开始到现在，她教过的每一个学生的名字，每一个学生的成长故事，她都能娓娓道来……

学生曹泽威，由于患有先天残疾，走路困难，父亲在外地打工，母亲在家带着泽威和他的弟弟，还要种十几亩责任田。由于家里地里的事多，妈妈对泽威照顾的较少，特别是阴雨天，村里的道路泥泞，这孩子就经常误课。使原本聪明的他慢慢掉队了。本来身患残疾的孩子就有自卑心理，这更使得泽威对学习不感兴趣了，甚至产生了辍学的念头。大姐了解了这一情况，就耐心的开导泽威，并在班级内尽量营造关爱氛围，阴雨天主动到泽威家接送泽威上学，使家长深受感动，孩子有栗老师这一坚强后盾，自信心也慢慢树立起来了，学习成绩有了很大的进步。

她给我说的另一件事更使我感动。她的两个学生王链淞和妹妹王璇父母都在天津打工，他俩在家和七十多岁的奶奶生活在一起，经常不写作业，上课不听讲，纪律散漫，还有结伙打架斗殴的现象。老师们都很头疼，觉得这孩子没治了。可我姐姐不放弃，主动到连松家去做家访，一进他家大门的情景就让姐姐大吃一惊——院子里破烂不堪,做饭的柴火从大门口一直散落到屋门内，院子的阳台上没刷的锅碗瓢盆放了一片，奶奶拄着棍子站在屋门口，几条狗，几只猫在锅旁转。这是家吗？爱在哪里？听说是连松的老师，奶奶先唠叨开了，说这两个孩子不听话，不爱学习，不爱劳动，光看电视，玩游戏，玩手机……在家让干点活喊破嗓子也听不见。我大姐边听奶奶唠叨，便帮她家拾掇起了家务，在屋里看电视的王璇也自觉地帮着老师收拾起来。通过交流他知道了孩子们对父母的思念，对这种留守生活的厌恶，并想到和哥哥要辍学一起去找父母打工去。了解了孩子们的心结，姐姐便主动和连松的父母沟通，让他们别只顾挣钱，要多给孩子一些关爱。我姐给学生的家长发的一条短信，我记得很清楚：留守一族你在为谁留守，打工一族你在为谁挣钱。这条短信使连松的父母深受启发，妈妈终于回来了！孩子们心安了，情绪稳定了，成绩也在稳步提高。

大姐常说的一句话就是：“我喜欢当老师，我喜欢孩子们！”她学历不高，也不是科班出身，就是凭着一腔热情，凭着对教育工作的挚爱，在几十年的教学工作中取得了优异的成绩，年年被评为县乡先进工作者，还担任市级小学语文学科带头人，多次参与省、市、县级的教研活动。

大姐心里牵挂着她的学生，在生活中还要时刻照顾好自己的家人。前几年，她的婆婆得了脑出血瘫痪在床，这几年她丈夫得了脑血栓，自己的孩子扭断了脚踝…….自己因着急身体也不大好，可是就在这样的生活工作重重的考验下,她从来没有过一句怨言,没有向学校领导要求过一点照顾!

  大姐就是这样一个傻老师，她真就像生长在田间地头的乡村蒲公英，虽地处贫瘠，却有着顽强的生命力。虽不引人瞩目，却把知识的种子无私地播撒在农村孩子们的心田……