天下事，有难易乎？为之，难者亦易也。弗为，易者亦难也。为学有难易乎？学之，难者亦易也，不为，易者亦难也。”古人早已明白了这个道理。任何事都要讲求实际行动，不管事情是难还是易，我们都要积极的做，这样才能做得好。

那么，对于老师则更应该如此，韩愈也说：“师者，所以传道授业解惑者也。”这正说明了老师的职责。虽然，是一句很简单的话，可是里面包含着老师多少的心血啊!

是啊！首先，老师得“传道”，可是如何才能把”道”传好呢？如何才能让老师所传之道为学生所接受呢？这是一个大问题，是对老师的“授”提出的难题。授得好，则可桃李满天下。为别人所尊敬，授得不好，则会让人大失所望。从此，遗臭万年。因此，我要说，所谓“传道”，不过是授人以渔罢了。至于“授业”与“解惑”则是对“传道”的补充。

 而近来，我总觉得自己在“传道”的路上有些坎坷，这个“道”不是那么轻易就传好的。我们同样需要被“传道”。从想老师的老师那里取经，这是很必要的，因为，取长补短，是我们新老师快速成长的最好的方法。我们要善于吸取老教师有点来弥补我们在教学上存在的不足，然后，结合自身的风格，教出自己的水平，我们需要进步，太需要进步了。哪个学生不愿意听一堂好的课？又有哪个学生不想在45分钟轻松愉快的度过，并且又能很好的学到所要学的东西呢？我们只有严格要求自己，让自己的起点高一点，让我们学习的东西多一点，让我们的付出多一点，同时用有效的教学方式把平生所学传授给学生，这样，才能真正的尽了我们的职责。