Abstract：The use of computer-aided management of school physical education indicates the management of school physical education to a scientific, stardized, automated development trend.It is also a most effecitve way means of improving work efficiency quality of management. This article is based on the practical application. With the aid of literature, surveys alike, this article makes a preliminary study summary about the computer-aided management of school physical education in order to provide some reference for the school sports managers about how to keep pace with the changing concepts on how to manage school sports scientificly effectively how to make use of computers the Inter to assist in spots management.
Key words: school sports the computer the Inter
摘要：运用计算机辅助学校体育管理工作，标志着学校体育管理工作向科学化、规范化、自动化发展的方向，是提高工作效率、管理质量的有效方法和手段。本文是在实际运用的基础上，采用文献、调查等方法，对计算机辅助学校体育管理工作进行了初步的研究和总结，为学校体育管理者紧跟科学的、实效的管理理念步伐，熟练运用计算机和网络辅助体育管理，提供一些参考。
关键词：学校体育；计算机；网络
1 前言
学校体育管理是用尽可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循学校体育的基本规律，对学校体育工作进行计划、实施、检查、评定的工作过程。学校体育管理是学校教育管理的一环，从整体上能保证学生在德智体诸方面得到全面的协调发展。学校体育科学化管理，能最大限度地保证学校体育的目标在实施过程中，以尽可能小的投入获取尽可能大的效益。学校体育管理又是学校体育系统中的工作枢纽，它能保证学校各方面融洽的配合，把工作能耗降低到最低水平。随着计算机及互联网技术的飞速发展和普及运用，传统的学校体育管理手段和方法也必将进行相应地改进和完善。运用现代化的仪器设备，紧跟科学的、实效的管理理念步伐，是学校体育管理者应当注重的方面。因此，学校体育管理工作科学现代化，尤其是计算机和网络的辅助管理，对实现学校体育目标有着重要的意义，是提高工作效率、管理质量的有效方法和手段。
2 计算机辅助体育教学的管理
2.1 计划过程的辅助管理
在以往体育教学管理的计划过程管理中，对制定、检查、落实各项体育教学计划，包括全年教学工作计划、学期教学进度、单元教学计划、课时计划等，往往采取上交、定期审查、临时抽查等手段来保证各项计划的按时制定完成，这种管理手段既增加了管理者的负担，又造成管理过程效果的低下。而采用计算机及网络管理的话，就会大大提高管理效果。随着计算机网络的快速发展，校园网、局域网也在快速普及，这就为管理提供了方便。我们要求每一名体育教师直接把各种计划输入计算机，再通过校园网把计划文件共享，这样体育管理者只需手指点击鼠标就可以详细、及时的检查、审阅各项体育教学计划了，使管理工作高速高效。
2.2 教学过程的辅助管理
伴随着计算机多媒体技术在体育教学过程中越来越被广泛重视和利用，计算机辅助教学过程管理也在被日益加强。通过计算机的辅助管理，可以使多项管理工作更加完善和改进。其中包括：（1）体育教学的各项准备工作，如教师的合理配置；教师的备课等（2）严格按照教学大纲的精神和要求组织教学（3）科学安排运动负荷，评估教学效果（4）严格制定考试制度，作好考试成绩的分析。
2.3 检查评定和总结反馈过程的辅助管理
对体育教学工作的检查评定，如果多利用计算机及相关软件，就可以尽可能的减少人为情感评定的情况，使的检查评定更具有客观性和真实性。对体育教学质量进行的检查与评定，包括对教师教学能力、教学水平的评定；教学效果的评定以及场地、器材的使用效率和效果等。利用计算机，我们把每一次的检查数据及时准确地输录到计算机中保存整理，在学期或学年结束要进行评定时，就可以全部调出资料和数据，结合相关的标准给出准确的评定。另外对反馈信息的搜索、全面分析及加工处理，通过计算机的辅助，会更加及时、准确、全面、有效，也会改进工作，提高管理水平。
3 计算机辅助课外体育活动的管理
3.1 群众性体育活动的辅助管理
学校的群众性体育活动包括：早操、课间操；班级体育锻炼；《国家体育锻炼标准》的推行。早操和课间操的管理包括出操人数和做操质量两个指标，我们可以把每次出操的人数、做操质量的检查打分输入计算机，给每一个班级制作综合曲线示意图，每隔一定时期就进行评比，依此来督促管理各个班级的出操。班级课外体育锻炼是体育课的延续和补充，体育教研室可以通过校园网里的个人网页或共享文件夹，把制定好的全校班级课外体育锻炼时间表，安排的活动的内容，以及出借体育器材和体育锻炼的辅导等情况，及时向各个班级和班主任传达、发布，使班级体育锻炼很好的开展。《国家体育锻炼标准》是我国群众体育制度中的一项基本制度，对于鼓励和推动少年儿童积极参加体育锻炼，增强体质，提高运动技术水平和培养优良的道德品质具有良好的作用。对于此项的大量原始数据，我们可以通过计算机自动进行各项（平均数、标准差、标准误、变异系数）指标和数据的统计分析，对总成绩进行合格率、优秀率的统计等，为管理决策及科研提供大量的分析资料和相关统计数据。
3.2 课余运动队训练及运动竞赛的辅助管理
计算机在运动训练管理中可以发挥很大的作用。以往中小学课余运动队教练员训练时，多凭借自己的经验和直觉出发，感性的东西过多，不注意总结、提炼。利用计算机，教练员就可以把队员日常训练的素质测试成绩，各种生理、心理测试指标及时做出科学的统计分析，帮助教练员更好地安排训练内容，也使的运动训练管理科学化。在运动竞赛中，尤其在大型的综合运动会中使用计算机辅助管理，会使组织比赛更加合理、有序、快捷。利用计算机我们就可以很好的制定编排比赛的秩序册，归纳统计管理各项数据，及时发布每项赛事成绩，不仅大大节省了人力，而且还提高了管理效能，使管理更加科学化、自动化。
4 计算机辅助学生体质健康状况的管理
学生的体质与健康是学校体育工作的重要内容。学校体育工作的成果，最根本的是体现在学生体质的增强上。因此，加强对学生体质与健康的管理，对改进学校体育工作，提高学生健康水平，有着重要意义。现在的在校学生都有自己的健康档案，学校也都要定期对学生做全面的身体测定。在以往检测后，要人工进行各种数据统计，并将测定结果逐年登记在每一个学生的健康卡片上，建立健康档案，入库保存，其工作量是很大的。利用计算机管理我们就可以建立电子健康档案，对各种表格进行处理，使得健康档案保存容易，检索极其方便快捷。另外，还可以利用计算机及时对总的检测数据或某项数据进行分析评价，分析存在的不足，针对学生的实际，提出具体改进实施建议。有自己网站的学校还可以把相关的健康资料发送到inter上，使学生家长通过网络就可以详细查看自己孩子的情况，协助学校作好孩子的健康工作。
5 计算机辅助体育经费、场地、器材的管理
计算机辅助体育经费的管理主要是运用校园网，把用于购置体育器材设备和维修、扩建体育场地，以及各种体育活所需的经费，及时、详细向群众公开、公布。接受群众的监督，使得学校财务管理制度更加透明、严谨。体育场地、器材的管理，尤其是器材的管理，必须建立岗位责任制。体育器材用品按固定资产、材料和低值易耗品三类分别进行管理，并要健全器材的购置、保管、借用、维护等管理制度。如果这些全部依靠人工管理，就会使工作量增大，管理效率低下，并容易出错，但如果使用计算机辅助管理就会使这些工作事半功倍。首先，计算机可以对总的器材按照类型、采购时间进行分类管理，到期或损坏无法修复的可及时注销，管理的目录使人一目了然。其次，利用校园网可以把向班级和学生出借的器材定期公布，这样就方便了学生的选择借用，使得器材的利用率提高，让学校体育开展的蓬蓬勃勃。
6 计算机辅助体育工作档案和体育情报资料的管理
6.1体育工作档案的辅助管理
体育工作档案是体育管理工作的重要内容。要充分重视并认真搞好档案、资料的积累、整理、统计、分析，发挥其信息储存和反馈作用。在这方面，计算机管理的优越性就充分显示出来了。我们可以采用相关的计算机辅助管理软件，及时地对数据自动进行分类处理、快速和准确地评判、提供常用的数理统计分析指标、成绩排序汇总、各种统计报表的打印等等。对于上级教育部门和体育部门发布的各种法令、条理、决定、指示等文件；本校有关体育工作的规则、制度、决定；教学计划、大纲、教学进度表、教学日历；业余训练计划、日记；各项工作总结，以及教师的单元和课时计划；学生体质健康卡片等，我们都可以通过计算机把他们分类存放在磁盘或刻录到光盘中去，制作成电子档案，这样档案管理就更加有序，查阅就更加方便快捷。
6.2 体育情报资料的辅助管理
体育情报的储存是学校体育的信息库。随着国际互联网的迅猛发展普及，每天都会有大量新的体育信息在网上，及时进行收集、整理、储存和利用，有助于改进学校体育工作，提高体育科研水平。另外，通过扫描仪器把大量的图文体育情报资料输入到计算机，经过分类把各种情报资料存放在不同目录下，以便日后的查阅调用。
7 小结
伴随学校体育管理工作日益的科学化，计算机和网络的迅猛发展，计算机辅助学校体育管理也在广泛得到应用，就目前来说，它在辅助学校体育管理中可以发挥以下作用：
第一，用于计算机网络化。通过各种电脑网络，使得一些文件的检查管理和信息的发布等更加迅速和方便，具有很强的时效性。
第二，用于数据处理。在学校体育管理的决策和计划工作中，经常会遇到大量数据要进行处理，而用计算机和相关管理软件的辅助，就可以快速、准确的完成。
第三，用于体育信息的存贮和自动检索。信息的重要性在现代管理中日益突出，利用计算机进行信息存贮和自动检索，把学校体育中的相关资料进行分类、排序、加工、整理、存贮，使的管理更加有序。
第四，用于智能管理。随着体育管理软件的不断研制和开发，学校体育工作向科学化、标准化、自动化方向日益迈进，计算机在学校体育中的智能管理也必将展开。
参考文献：
[1] 体育学院通用教材.学校体育学[M].北京：人民体育出版社，2001
[2] 韩冬，曹莉，孙晋海著.体育管理学[M].北京：人民体育出版社，2006
[3] 谢彬.“学校体育管理”计算机辅助管理软件的设计及应用[J].体育科学，2005第六期：64-65