他是我进入初中的第二个数学老师，由于学生那幼稚的先来为敬的心理，第一印象没能对他产生好感。相反，相处数日，我真心怕他。

   晚自习后，其他同学都走光之后，我总会一个人留在教室写一会儿作业，他看见教室里有灯，就会来看看，站在我后面看半天，直到我发现。我只敢回头飞速地瞥一眼，便不敢与他对视，回头假装专心地做着作业，当再抬头看向对面的玻璃窗，身后却已无一人。

   有时他也会晚上把我留下给张卷子，然后让我当场做几题，再批改，再指导。每次九点过半我才能松一口气——终于能回家了，后来发现，他对其他同学也有这类的做法，不过是在白天。

   一次月考，我的数学分数难看至极点，那天晚上，他在教学楼前向我爸鞠了一躬：“对不起！”我当时走在前面，听见身后传来这样一句话，喉头一塞，有种将要落泪的感觉。一句短短的话语，就像一个小石子，掷出了我心中的圈圈涟漪，我想，也应该努力学好数学了。

   期末考试，我有所进步，但还是没有达到他定的要求，我愿赌服输，上交赎金，但他一把推开说：“不要了，这次题目太难了。”

   但现在，他不再教我了。

   下午的第三节课自习，坐在教室里的我们听见从别的班上传来他讲课的声音，我不禁走神，原先坐在那个教室的不应该是我吗？后来我与他说起，他笑笑说说；声音那么大啊……那我下次关起门来，别吵着你们了。  

    跑操时他还穿着那件只有我们熟识的棉袄，对着他自己班上的阵营指指点点，我也会走神，跑在那个阵营里的不应该是我吗？回想起来，他原来对我们的厉声呵斥也是那样的温暖。

   “现在晚上我坐班你不跑了？就不怕我把你留下来做卷子?”

   “不跑，有卷子吗？我做.”

   他笑了笑，留给我一个瘦高的背影。

   相信我，这不是一种莫须有的思念。

   思念——初二教数学的班主任，眼角有颗痣的陶老师。