诸暨市学勉中学二〇一五年迎检全国文明城市创建

重点工作

投身诸暨市创建全国文明城市工作，既是诸暨市提高综合能力的需要，也是不断提高我校文化品位和教育品位，全面提高师生的文明程度的需要，各个处室、全体师生要全身心投入到迎检工作。根据二〇一五年“统一思想认识，全面创建启动，打好工作基础”的工作核心，重点工作如下：

一. 健全组织，明确责任。成立有校长任组长的组建创建工作领导小组，全面负责迎检工作。第一，根据《诸暨市教育局创建全国文明城市工作规划》（2015—2017年），认真学习和领会国家测评体系的具体指标要求，对照标准，标定位，找差距，制定创建工作实施方案和推进计划。第二，根据三年规划和测评标准，建立和完善创建目标管理责任制，明确目标任务和责任分工，把任务细化、量化、具体化到相关处室，做到层层有人抓，事事有人管，项项有指标。

二. 全面启动，广泛宣传。

第一，召开迎检工作动员大会，对迎检工作做出全面安排部署。利用各种媒体和校园宣传阵地进行广泛宣传，形成浓郁的迎检氛围。

第二，积极开展“社会主义核心价值观教育进校园工程”。 

①叫响社会主义核心价值观，在校园醒目处、教室内悬挂或张贴社会主义核心价值观“三个倡导”，利用主题班会、国旗下讲话、文化长廊、班级墙报等多种形式使所有学生能熟知并背诵核心价值观内容。

②坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学的全过程，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制。首先，有计划地开展主题班会、国旗下讲话、文化长廊等活动，组织全体师生分阶段地学习和领会社会主义核心价值观的精深内容，做到熟悉内容，落实于自己的行动。政教处、团委做好学习社会主义核心价值观的学生征文活动，工会做好教师的学习心得活动。其次，继续倡导民主管理、民主课堂，让师生不断体验文明、民主、和谐的教育教学，以提升师生的精神境界。

③着力推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，主动将社会主义核心价值观作为重要的教学目标融入各学科的教学内容、贯穿于教学全过程，倡导学习平等，教学公平，营造师生之间、教师之间、学生之间互助互尊的氛围，使社会主义核心价值观真正能够深入人心。

④加强中华优秀传统文化教育，积极开展“传统文化进校园”活动，积极开发建设具有地域文化特色的校本课程和特色文化；重点开展以孝敬、友善、节俭、诚信为主要内容的中华经典诵读活动，通过组织开展早间课堂诵读、诵读课、诵读比赛等多样化的活动形式，全面营造诵经典、学经典的浓厚氛围。

第三，不断加强学生的思想道德建设。根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解表》，2015年学校对学生思想道德教育要以“孝敬、友善、节俭、诚信”为重点，切实做好以下工作：

①坚持开门教育。继续通过建立家长委员会、举办家长会议、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作。

② 实现德育课程化。继续优化思想道德教育的相关选修课程并积极实施，实现德育教育的课程化、系列化；按照课程计划，积极实施相关德育课程，确保学生的道德体验和教育效果。各门课程利用自身德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合。开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。积极进行德育教学改革，不断改进教学方法，学生对德育教学的满意率高。

③ 日常教育渗透思想道德。要坚持升降国旗和校会、班会制度。利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动。定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。组织学生积极参加社会公益活动。

④ 不断促进学生的身心健康。要继续深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在校体育锻炼不少与每天一个小时。每学年召开运动会，根据季节特点，经常因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛。建立和完善学生健康体检制度，确保中小学生休息睡眠时间。

三. 对照指标，查找问题，积极整改。对照测评内容和标准，学校要围绕2015年重点工作的安排，稳步有效推进各项工作，并全面深入地进行自查自测，找出存在的问题和差距。根据存在的问题，确定整改措施、责任人及完成时限。