私立诸暨高级中学工作简报 2013年第10期（总第十四期） 私立诸暨高级中学行政办公室编 2013年10月31日 【学校工作】 宏达教育集团董事长一行来访 10月7日，宏达教育集团董事长带领该集团20余名干部莅临我校参观考察。考察团在辛颖、徐红钢两位校长的陪同下参观了校园以及国际部。辛校长向客人介绍了海亮教育园的相关情况，徐红钢校长就我校师资队伍、招生工作、内部管理等情况作了介绍。宏达教育集团考察团对我校软、硬件建设方面予以高度评价，并表示希望今后能加强双方的交流合作。 私立诸暨高级中学膳管会成立 为更广泛地听取师生员工对学校食堂工作的意见，更好地满足大家的需求，提升后勤服务质量，办师生满意食堂，10月中旬学校组建成立膳管会。膳管会人员由工会代表、教师代表、学生代表和食堂管理人员等组成。膳管会职责明确，监管方式多样化，定期召开会议，加强沟通，力争不断提高服务质量和水平，让全校师生满意。 ipad教学项目向纵深推进 为全面了解教师ipad授课情况，10月8日至15日，校区统一组织了ipad教学听课活动。26名基地班任课教师每人推出一堂公开课，徐红钢校长任听课组组长，三位ipad项目总监、学部教务线干部及各教研组长任组员。 10月15日晚ipad教学第二轮培训在A307举行，徐红钢校长，卢祥、郭柯栋两位主任在培训会上发言。三位ipad教学项目的牵头人结合听课情况就改变教学理念，打造自主、互动、高效课堂，翻转课堂、题库建设等提出一些意见、建议，培训会将ipad教学项目推向纵深。 诸暨市物理教研组90学时培训在我校举行 10月10日至11日，诸暨市物理教研组90学时培训在我校举行，诸暨市13所学校的物理教师参加了此次培训。 私立诸暨高级中学法制教育大会 安全和法制教育是学校教育的重要组成部分，为了提高学生的法律意识，加强学生自我安全防范意识，推动校园法制教育再上新台阶。10月11日下午，私立诸暨高级中学在校田径场举行“法制教育大会”，全校8000余名学生参加大会。 私立诸暨高级中学第十三届运动会圆满落幕 桂香枫艳秋露微，天朗气清和风畅。2013年10月31日，私立诸暨高级中学第十三届秋季运动会圆满落下帷幕。本届运动会共计3620名运动员分批在五天时间内参加48各项目的角逐，为历届校运会之最。本届校运会准备工作到位，学校各部门配合默契，现场组织井然有序。赛场上学生激情四射，斗志昂扬，奋力拼搏，争创佳绩。短短五天时间内，留下的不仅是运动成绩，而且传承了一种动力，一种永不服输，一往无前的宝贵精神。 市领导来校调研数字化校园建设情况 今年秋季开学，我校为北大基地班学生人手配置一台ipad，用于日常课堂教学。此举自九月初各大主流媒体报道后，引发各方关注。2013年10月21日，诸暨市副市长王会军，市教育局信息中心陈锡坤、张镇潮两位主任以及方正集团研发总监曹学军，销售总监肖敏一行莅临我校，就我校数字化校园建设举行研讨会，会上王市长听取了我校数字化校园建设的情况介绍，对我校工作予以高度肯定，并就今后工作思路与方法提出了几点建设性意见。会议中途，各位领导还专程去教室实地了解班级授课情况。会后，我校与方正集团两位总监就教学软件研发升级等项目进行深入洽谈，并达成战略合作共识。我校在上级部门的大力支持下目前正在争创浙江省数字校园建设示范校。 部分干部及教师赴台州、宁波考察学习 为开阔眼界，取长补短，亲身感受良好的教育教学管理模式，加强与名校的经验交流，10月17日，12名干部及教师代表赴台州书生中学考察学习，10月26日，36名干部及班主任代表赴宁波首南中学考察学习。考察期间，老师们听取 “全国著名教育家魏书生教育思想报告会”，观摩了省级公开课，参与了专家座谈会，收获颇丰。 【部门动态】 ☆初中部 1．初中部集中开展“清缴违禁物品”检查活动。为进一步推进平安校园建设，初中部集中开展“清缴违禁物品”检查活动。通过此次活动，进一步增强了学生的安全意识、责任意识，彻底杜绝违禁物品在校园的存在，消除校园安全隐患；有利于严防校内恶性事件发生，确保校园安全。 2．初中部代表队亮相校运会开幕式。10月18日下午，校第13届运动会隆重开幕。私高校区校长徐红钢、书记谢劲等领导出席开幕式。初中部462名运动员以饱满的精神，昂扬的斗志，出现在行进队伍中。初中各项目比赛在10月29日下午至10月30日举行。 3．初中部开展学风竞赛月活动。为切实加强学部学风建设，创设良好的学习氛围，初中部自九月中旬开始开展学风竞赛月活动。检查内容主要为早读、课堂、晚自习自主学习、课桌上书籍摆放规范等。通过全体任课教师齐抓共管，激发学生学习热情、强化竞争意识，完善各项规章制度，强化日常管理，引导学风从规范向习惯发展。一个月来各班级学风有了很大提升，很多班级已形成“比、学、赶、超”的学习氛围。目前各班正在继续保持优良学风，向形成“勤学、善学、乐学”的良好学风努力。 4．初中部高质量完成“全国教职工基础信息”上报工作。初中部于10月23日晚召开全体教师会议，由教务处分工负责的方老师对“全国教职工基础信息采集表”填写方法进行具体辅导，对填写要求和注意事项进行详细说明，使全体教师能明白无误地清楚填写，使整个填写环节准确无误。 5．初中部参加省中小学教学质量测试。10月25日上午，2013浙江省中小学教学质量综合测评在私高初中部进行，60名从浙江省学籍管理系统随机抽调的九年级学生参加了语文、数学、科学三门学科的综合评价测试。同时语文、数学、科学教师和校长也参加了问卷调查。 ☆国际学校 1．“郑继红名师工作室”四寓教学法讲座。10月7日，“郑继红名师工作室”四寓教学法系列讲座——“运用EEPP Pedagogy 实现课堂有效教学”在G303教室举行。该工作室成员及全体国际部新老师听取了讲座。Grace校长用鲜明的课堂实例展示了如何实施有效教学。 2．JESCC 校外爱心苗圃。2013年10月17日，JECSS教师团队带领国际部爱心使者们建立了“校外JECSS爱心苗圃” 。师生们亲手种下了萝卜，等待它们成熟以后送给特殊学校的孩子们。 3．跨文化讲座。10月9日，澳大利亚语言学博士Dr. Imogen Chentopic在国际部会议厅为国际部学生做跨文化讲座“Cross-culture communications issue in an Australian school context.” 10月23日，美国旧金山天主教学校组织代表Mary Zhang 女士及美国加州贝尔蒙特圣母高中副校长Carolyn Hutchins女士来访国际部。 4．海亮教育集团三校区国际部干部参观考察杭州国际学校。10月21日上午，海亮教育集团三校区国际部干部共计26人在海亮教育集团副总校长、海亮国际学校郑继红校长的带领下前往杭州国际学校考察学习。干部们参观了杭州国际学校的教室、图书馆、体育馆、展示厅等设施，并和学生、老师进行了充分的互动。结束考察后，郑校长组织干部们现场小结此次考察，提炼出了值得学习的地方。各位干部现场办公，立即将本校需要学习改进的任务落实。 5．国际部开设高一特色班。10月，国际部开设高一特色班。此班以四寓教学法为指导，开设多样化课程，希望以“乐学—会学—能创”的学习模式，提高学生综合素质，培养拥有“责任、感恩、博爱、进取”精神的世界公民，目前已招收10名学生。 ☆高中一部 1．高中一部落实2013第四届诸暨市中小学阅读文化节活动。诸暨市推出“第四届诸暨市中小学阅读文化节”活动，为了培养学生浓郁的读书兴趣，养成良好的阅读习惯，同时促进师生以书为梯，共同成长的阅读氛围，高中一部按照上级精神组织了各班举行了丰富多姿的读书活动，如主题班会、读书课、阅读课、朗诵比赛、读后感作文比赛、好书推荐会等等，各班在班级角落建立起自己的书架如“书馨居”、“心灵鸡汤”、“灵魂阶梯”等等，存放进许多有益于身心健康和学习的书籍，并以班级为单位积极推荐好书书目及读后心得体会，展现出学生的个性风采和精神面貌，形成校园浓厚的读书风气，营造出一个特色书香校园。 2．高中一部组织高一高二月考。10月3日至4日，高中一部组织了2013学年第一学期的高一高二月考，以此来统一教学进度，检验学生一个多月以来的学习效果，提升课堂实效。考试结束后，各班都进了考试质量分析，高中一部教务处也举办了高一高二月考质量分析会。在会上，楼畅飞主任对成绩进行了数据分析，针对成绩反馈中的优势和问题，要求各学科对近期教学做出经验总结，加强对学生的培优辅差。同时要求各位老师在后期教学中落实课堂效果，争取在期中考试中拿出更好的成绩。 3．高中一部举办“十月教学质量月”观摩示范课教学活动。为进一步提升高中一部的教学水平，展示高中一部特级教师及海亮名师教学风采，发挥各名师工作室的辐射效应，进一步落实课堂实效，也为高中一部“教学质量月”系列活动添上浓重华丽的一笔，各教研组推出由特教、名师、教研组长及骨干教师执教的示范观摩课，要求各教研组全组参与听课，课后着重于“落实课堂实效”的探讨研究。其中有数学特教章中银、英语特教史艳茹、物理特教程献伟、海亮名师张明、海亮名师兼语文教研组长蔡燕明等人的示范课，其生动精彩的课堂风采和高超深厚的个人功底令人赞叹和折服。 4．高中一部派出干部及骨干老师分别赴台州、宁波考察学习。10月17日至19日，高中一部4位干部及骨干教师赴台州书生中学考察学习，10月26日至27日，高中一部12位老师又赴宁波首南中学考察学习。在考察学习中，大家聆听了魏书生教育教学思想主题报告会，对于魏书生的“快乐教书、快乐做人”的报告感触良多，获益匪浅。此次学习听取了多位知名特级教师的示范课，实在有“听君一堂课，胜教十年书”之感。专家们的精辟讲座为一线教师的教学指明了一条宽敞的教学之路，让高中一部教师在教学中找到了方向，找到了依据，成为教改之路上的又一面旗帜，从而确定了教学研究的大方向。 5. 高中一部组织女生寝室安全大检查。10月27日高中一部政教部门就女生寝室安全问题进行了全面、彻底的检查。各个班主任对本班级的每位学生也进行了逐个排查，尽量消除各种安全隐患。政教部门也安排了一批值日教师参与了此次大检查。通过对学生寝室安全突击检查和排查，及时发现了学校的安全隐患并及时进行了处理，强化了安全教育，对全体一部师生的安全和正常的教育秩序提供了保证。充分体现出高中一部奉行了“安全大于天”、“安全无小事”的原则。 6．高中一部组织教学常规检查及各年级过程考核方案出台。10.28晚18:00，高中一部教务处在A307组织了全体教师的教学常规检查，检查内容包括教学备课、学生作业反馈、教研活动等几个方面。本次检查重点在于学生作业的情况反馈，从作业布置量是否合理、老师批改是否及时、是否细致、是否有阅后批注等方面进行检查，并且采取走进教室，以随意抽取班级学生作业进行突检的方式，本次检查结果令人满意，老师们对于学生作业的布置、督促、批改比较到位，针对不同班型作业的难易程度和多少容量也有显著的区别，体现了分层教学的特点。本次教学常规检查的结果将计入教师的学期考核之中，以促进教师的教学。同时，各年级的过程考核方案出台，必将有力促进教师的教学热情，更好地提升教学实效。 ☆高中二部 1．听、查结合，紧抓教学质量生命线，教学质量月活动初见成果。针对新任高三教师，新任一创班教师的课堂授课，二部教务处组织学部领导，特级教师，教研组长进班听课，促使教师向课堂要效率，极大地提高了课堂效果。同时广泛开展查备课，查听课活动，及时发现问题，解决问题。常规工作，常抓不懈，严抓勤管，惠泽师生。 2．常规工作不放松，高中二部考试月活动如火如荼。黄金10月，“考试”紧紧牵动着二部师生的神经，基地班的双周考、高三一创班的综合考、高一高二的月考轮番轰炸，遍地开花。学生们在紧张的氛围，不断的竞争中精神面貌发生巨大的变化，老师们在复习迎考和考后总结中不断地提高着自己的教学水平，迎接期中考试的号角已经吹响，二部师生借考试月东风阔步前行。 3．加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。10月26日，高中二部11名班主任赴宁波首南中学，参加魏书生教育教育教学设想汇报会。活动期间，班主任们听取了教育专家丁如许先生关于开好“魅力班会课”主题班会的报告，聆听了著名教育家魏书生先生的个人教育思想的演说。班主任们表示不虚此行，收获颇丰，我校班级管理水平又将跨上新的台阶。 4．素质教育海亮结硕果，高中二部选修课顺利结题。乘新课改的政策洪流，经过半年的艰难的探索和实践，高中二部高一选修课的成就喜人。10月底进入师生互评阶段，顺利结题。从老师的课题申报、筛选，到学生的选课、实施，我们锻炼了教师队伍，积累了宝贵的经验，开拓了学生视野，提升了社会形象。我们看到了教育真谛的一角，海亮素质教育之路也会越走越远，越走越宽。 5．高中二部在十三届校运会中取得优异成绩。10月19日、20日私立诸暨高级中学第十三届校运会在校田径场隆重举行。运动会中，高中二部各班用全部的热情点燃赛场：场上运动员们努力拼搏，挥洒汗水，力争佳绩；场下观众们文明观赛，加油欢呼，为荣誉呐喊。赛后232班、231班、225班囊括了高二年级组团体第一、第二、第三；133班、132班也取得了高一年级组团体第二、第三的佳绩；126班、135班、226班、235班获得本届运动会精神文明奖，136等十二个班级获得了校运会入场式队列评比优秀奖。 6．高中二部学生会换届选举。10月17日，我部举行了学生会换届选举大会，产生了10名新一届的学生会领导班子。此次活动,气氛高涨,让我们大家不仅了解了每个参选同学的能力,而且也让学生对学校有一份责任感。首先，陈晔老师为选举致辞，对学生会进行了简单的介绍，并且祝学生会换届选举能圆满成功。同学们满怀自信跨上讲台，全场的气氛在一瞬间被青春的激情引燃，把学生会换届选举推向高潮。庄重的誓言、热烈的掌声相互交织、此起彼伏！竞选者用激昂的演讲，巧妙的应答赢得了全场如雷般的掌声，用真诚和自信获得了学生代表的阵阵好评。从大家满怀自信的笑容中，可以感受到海亮学子应有的气质被展现的淋漓尽致。 【喜讯快递】 1．在诸暨市教育局教研室开展的“我所喜欢的高中思想政治课教学”2013年市高中生优秀政治小论文评比活动中，我校B233班朱欣月同学获一等奖（指导老师王建国）；B233班胡乐韬同学获二等奖（指导老师王建国）；B233班项鑫钰（指导老师王建国），A214班叶昕怡、单荟婷、钟宇晖同学获三等奖（指导老师王延涛） 2．在第一届市中小学班主任基本功大赛中，我校汪菡老师获高中组二等奖，周雅老师获高中组三等奖，郭敏燕老师获初中组二等奖。 3．在2012学年度教育宣传信息工作先进集体和先进个人评选活动中，我校获2012学年度教育宣传信息工作先进集体荣誉称号，骆善新主任获教育宣传信息工作先进个人荣誉称号。 4．在诸暨市民政局开展的表彰诸暨市先进社会组织和个人活动中，我校获诸暨市先进社会组织荣誉称号。 5. 在海亮集团第三届全运会中，我校代表队获得骄人成绩：团体总分第一名；精神文明奖；拔河比赛团体第二名；男子4×100第一名（徐宏伟、张明明、赵金海、魏经纬）；团体8×50第一名（徐宏伟、洪流、张明明、魏经纬、陈冲、倪丽娟、宋静、杨晓燕）；男子400米第一（徐宏伟）；男子800米第一名（李立）；女子400米第一名（张莉莎）；男子羽毛球单打第一名（陈波）；女子羽毛球单打第一名（李艳兰）；男子乒乓球双打第一（陈峰、金卫军）；男子跳远第二名（徐宏伟）；男子1500米第二名（张明明）；男子3000米第二名（张明明）；男子铅球第二名（金林海）；男子羽毛球双打第二名（陈波、朱正刚）；男子200米第三名（魏经纬）；女子100米第三名（倪丽娟）；女子800米第三名（张莉莎）；男子乒乓球双打第三名（徐建红、苏文平）；男子800米第四名（洪流）；女子200米第四名（倪丽娟）；女子800米第四名（杨晓燕）；女子铅球第四名（郦燕慧）；女子4×100第五名（倪丽娟、宋静、杨晓燕、张莉莎）；男子三人篮球赛第五名（宣林峰、魏经纬、陈冲、赵金海）；男子50米蛙泳第五名（谢品俊）；男子100名第六名（魏经纬）。 6. 在2013年诸暨市中学生信息学奥林匹克竞赛中，我校初中部屠一婷、赵龙、李悉豪、胡仁龙、郭修齐同学获初中组二等奖（指导老师虞浩松）。李鑫、张润涛、施程鹏、刘俊宝、洪湫涵、陈文韬、楼一参、吴佳斌、宋文渊、吴康杰、吴佳浩、朱正兴、夏洁文、俞烁灵、阮嘉辉、盛可欣、汤青青、王珂、蔡思林、屠素平同学获初中组三等奖（指导老师虞浩松）。 7. 10月24、25日，初中男子篮球队参加在暨阳初中举行的市初中生篮球比赛，以全胜战绩获市初中男子乙组第一名。 【热点关注】 给教育解压松绑 才会有更多发展 实现“中国梦”，离不开教育的助力。没有众多人才的培育，“中国梦”的实现就会失去智力资源的强力支撑。要实现中国梦首先要实现教育梦。 教育部部长袁贵仁曾经用四个词表明自己心中的“中国教育梦”：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。 每个家长心中也都有一个自己的教育梦，我们的教育梦，和现实之间还有哪些距离？教育现状，对实现教育梦有什么助力，又有什么障碍？ 本报记者专访中国教科院基础教育研究中心主任陈如平，他说，实现教育梦想的智慧和希望，来自家长、学校、教育行政部门和社会的合力。 个性化教育，从贵族时代过渡到大众时代。 我们的社会大环境，教育正处在从“有学上”到“上好学”的过渡阶段，最终的教育理想当然是人人接受良好的教育，满足个性化的教育需求。 教育最早都是个性化的。孔子很早就是个别化教育的倡导者；在古希腊，苏格拉底开创了问答式教育模式，应对渴求知识而来的全国学生。 但当时的教育是贵族化教育，小众化教育，到了16世纪末17世纪，欧洲就提出了教育普及的问题，怎么让更多人学习更多知识，成为当时响动很大的一项社会运动，这时个别化教育已不能满足教育普及的需求。于是，捷克大教育家夸美纽斯，在17世纪提出了“班级授课制”，在一个班级里对孩子用统一时间，统一进度，统一内容教学，从此班级授课制成为最基本的教育模式，因为这种模式教育产出高，效率高。 1922年之前，我们国家的教育还是个别化教学，学堂里各个层次的人都有，每个孩子程度不一样，有点像现在的复式教育；1922年后，我们开始学欧美采取班级授课制；建国后，借鉴了前苏联的教育体制，受其影响，我们的教育越来越强调统一性，统一的教材，统一的进度，统一的评价，统一教学目标，基本处于整齐划一的标准化教学中。 这种标准化，在一些地方变成了极端。比如校长要求学生，夏天再热，女生裙子不能过膝，平时不能披发、编发；有些还要求书包带子不能过长，也不能太短……这样教育的后果，就是使学校的孩子，都变得一模一样，发型一样，穿着一样，举手投足一样，思想观念也一样，像工厂生产线出来的产品。 但在现阶段，我们的社会大背景，有城乡差异，人口流动性大，各个阶层分布不均衡，这对我们教育工作者，思考怎么办学，提出了高难度的要求。以往孩子只来自同一个社区，或者来自一个村，家长对孩子的要求整齐划一，但有了流动，有了社会分层，这种整齐性被打破了。 让每个人都接受良好的教育，从目前状况来讲难度很大。具体落到一个学校，一个班，不同的家长，不同的社会背景，和不同的学历，他们对孩子的期望要求都会有很大的差异。 拥有一定资源，有经济地位，社会地位，以及受到很多教育的家长，会对孩子有更广阔的目标，比如更快乐，更健康，更有个性。 而相对弱势的家庭群体，可能会觉得孩子有学上就不错，上学时在孩子知识学习上，会给予更多压力，提出更高要求。 教育的终极目标，需要家长、学校和社会合力。 现在整个社会，家庭，对教育需求的多样化，其实是在呼唤，或者强迫学校教育必须走个性化教育，一改以往大一统、大生产式、整齐划一的做法，创造条件满足不同的教育需求，让人人都得到发展。 我们教育工作者要正视这种现实，校长和老师要客观对待家长教育期望的多样化，办学理念要围绕着，怎么给孩子提供一种良好教育来设计，对孩子的要求不能仅仅是学习好，还要考虑孩子的未来，今天的教育应该赋予孩子什么素养，传授什么知识。 老师和校长不能屈从于考试，不能被提高成绩的压力裹挟。也许我们可以理直气壮地说，统考不是我要考的，教材不是我指定的，我只是在完成教学任务。但教师这份工作不仅仅是完成任务，老师是负有重任的知识分子，他们直接地影响、塑造着这个民族的下一代。 我们的教育行政部门，也要释放一定空间，来引导学校的个性化教学探索，在制度和实验方面，提供一些保障和有利条件。 上世纪90年代初，教育部也提出了，怎么推进素质教育，怎么针对整齐划一的教学进行改革。国家这几年一直在做试点项目，但试点学校的行政资源，科研和专家资源依然比较稀缺，教育部门应该提供更多支持，督导评估以及对学校的要求，都要相应改变，这是非常大的教育实验，谁来吃螃蟹，都是勇者。 大家目前的状态，都不想做勇者，说明我们教育生态和环境存在很多问题。在国家层面上，让素质教育理念成为整体教育实践，现在还不太乐观。 无论国家和地方，社会和家庭，重视教育，都是实现教育梦的最有利因素，但这种重视不能是全面追求升学率。虽然全面追求升学率已是一种社会行为，为了升学，学生素质教育经常被遗忘，被搁置在一边。而且这种搁置家长没意见，校长、老师乃至行政官员似乎也都没有多少意见。整个社会的成才观，给家长造成连锁反应，考不上好大学，就没有好工作，没有好工作就没有好生活，这让教育的压力很大。 教育是一个复杂的开放议题，不同的人站在不同的立场会得出不同甚至是相反的结论，只有这些力量围绕教育的终极目标形成合力，我们的教育梦才会实现。 | 