学 贵 有 问

第四周  国旗下的讲话稿（肖新宇）

孔子说：学而不思则罔。

《礼记·中庸》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

学问学问，无问不会成学。

清代学者刘开有一篇文章叫《问说》：开篇说：“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。把“学”与“问”的关系讲得很清楚。所以说：人贵有德，学贵有问。

学习的过程就是探索问题、发现问题、解决问题的过程。此期，我校初中部的课堂，要求建设成“以问题为中心”课堂，要求将教材文本转换成“问题”的形式呈现给学生，要让学生明白课堂教学的教材实质上就是要求学生掌握和解决哪几个问题，从而准确，快速地理解和掌握知识。这样的课堂，就要求同学们在自学教材时根据教材“思考和练习”的提示，思考和探索出教材文本所隐含的问题，以便在教学过程中师生一起解决。

有问题要解决。在学习过程中，每个学生都会遇到问题。最常见的情况是作业做不出或做不对。一类学生在遇到问题后，就或查资料、或问同学、或问老师、或问互联网，能及时地解决学习中碰到的问题。这类学生就成了学习成绩好的学生。另一类学生在遇到问题后，不闻不问，听之任之，日积月累问题越来越多，学习越来越困难，结果就是成绩越来越差，越来越失去学习信心。

为了帮助同学们解决学习中的问题，不积累问题，此期我校的课程表上，数学和英语这两门学起来问题最多的课，在课表上各安排了一节问题课。这堂课，就是由数学老师解答同学们数学上的问题，由英语老师解答同学们英语上的问题。同学们一定要珍惜这堂课，大胆地积极地把问题提出来，求得老师解答，把问题搞懂。我校还在每周五第八节课，统一开设了一节学生自主学习的问题课，由学生提问学生答，力求解决同学们各科学习中遇到的问题。也希望同学们大胆地积极地提问和答问，最大限度地解决一周学习中遇到的问题。如果在自主学习的问题课上，学生提出的问题学生无法解答，则由科代表记下来，等该问题科目的老师上课时，要求教师解答。

学贵有问的意思是：学习最可题的是通过思考发现问题、探索问题，从而千方百计地去解决问题。

我期望通过“问题课堂”和“问题课”，培养和提高同学们发现问题，分析问题、解决问题的能力，进而提高学习成绩；更期望培养同学们的科学探索精神，将来成为有创新能力的人，有了创新能力，就能为国家，为民族乃至人类做出就的贡献。

2016.3.14