熬过了几天漫长的等待，经过了近三个小时的颠簸，我们一行十一人终于到达我们的目的地—遵义师范学院。我们此行的目的是为了参加教育家魏书生的讲座，也可以说是来看看这位伟大的教育家的庐山真面目。11月4日，我们早早的来到师院，结果场面把我们镇住了，因为我们都以为我们算是很早了，结果师院体育馆里已经挤满了人，我们找了个座位坐下来，焦急的等着这位名师。终于，随着大家的欢呼声和掌声，魏老师来了。看见他的第一眼，脑海里蹦出来的第一个想法就是魏老师真亲切，和照片里的一样亲切。魏老师的讲座整整持续了一天（当然中午还是有休息的哈）。听完了他的讲座感触颇多，总结如下：

一、语言魅力

魏老师上课或是讲座之所以如此受欢迎，大部分是因为魏老师的语言魅力。语言魅力包括文字语言魅力和肢体语言魅力。魏老师说话声音很好听，语速很慢，语调也很适合，不高也不低；可能由于魏老师是语文教师的缘故吧，他说的话很经典，很简洁，绝不罗嗦，没有一句废话，所以听起来就会觉得很轻松。而且魏老师说话还很幽默，会用必要的重复来强调他要表达的意思。魏老师上课或是讲座如此吸引人还有一个原因就他的肢体语言很丰富，总能吸引大家的眼球，而且这样也可以更好的表达出他的意思，有时候讲到激动处他甚至会跳起来。

二、微笑

魏老师之所以看起来很亲切不仅仅是魏老师的面相很慈善，而更多的是因为他时刻面带微笑，尽管是现场音响设备老是出问题的情况下，他还是会微笑着让音响师调节。脸上没有一点不情愿。微笑真的可以让人喜欢上你，让人觉得你容易接近，容易相处，让人心情愉快，心情愉快的结果就是办什么事都顺利了。

三、魏老师班级管理要点

魏老师能够成功管理班级，最主要在于两大点，一小点。两大点分别是民主和科学，一小点就是带着全班同学联系注意力体操

1、民主和科学

民主四段，科学三段。民主第一段，叫做一个当老师的树立为学生服务的思想；第二段建立师生互助的关系，互相搀扶着，帮助着，度完这段不太长的人生；第三段，叫做发展学生人性中美好的部分，发展学生的个性特长；第四决策过程要民主，班级怎样管，语文怎样教，课堂怎样，怎样更加活跃，更加适合同学们的需要，都大家共同商量。科学分为三段，一建立计划系统，二建力监督检查系统，三建立总结反馈系统。三个系统，互相制约，互为条件，互为因果，互相促进，形成一个完整的封闭的管理的网络。班级管理上了民主和科学的轨道，班主任就越当越好当，大家也学起来越学越高兴，越学越自由。

2、注意力体操

何谓注意力体操，其实就四字：松（轻松）、静（宁静）、匀（均匀）、乐（快乐）。这四个字实际上表达的是我们做人的一种积极乐观的心态。我们当老师的应该做到松静匀乐，无论在干什么，想想开心的事，想想积极的方面，这样你干事的效率就会提高，办事时的心情也会很愉快，久而久之，你整个人的身体状况也会很好。当老师的还应该把学生领进一种松、静、匀、乐的状态。上课前，面对锻炼，面对学习，面对活动，进入一种松、静、匀、乐的状态。比如上课同学们精神放松，心情平静，呼吸匀畅，情绪快乐开始上课。做题，松、静、匀、乐地做题，每天行、走、坐、卧、学习、工作，从早到晚，朝朝幕幕，不离这个松、静、匀、乐。这样的结果就是每个学生都学得很快乐轻松，每个学生的心情都会很好。

这次听魏老师的讲座真的赚到了，学会了很多东西，在以后的教学中，在以后的班级管理中，在以后的学习中，甚至是在以后的生活中，都能用魏老师的理论来指导自己，结合实际，我相信会有更大的收获。

王飞飞

2012-11-5