西昌市川兴中学     赵圣川

今年我们学校先在东校区的每个教室安装了30套电子白板，现在又在校本部75个教室安装了75套电子白板，这对于我们师生来说，这是个可喜可贺的事情。
在教学活动中，电子白板可以真正的面对面交流，师生通过该系统的操作环境，实现文字、数据、图形、图像、声音、动画等多种信息的交互传递，获得声、像、文并茂的教学内容，利用电子白板技术来提高课堂效率，优化课堂教学，减轻课业负担，推动素质教育，不失为一种好方法。
一、使用电子白板的技巧：
（一）、课前先做好课件
好的多媒体课件不仅能有声、有色地把授课内容形象直观地表述出来，而且能达到最佳的教学效果，那么如何制作一个融教育性、科学性、艺术性、技术性为一体的多媒体课件呢？
确定课件制作的目的制作课件首先要明确目的是什么？例如：激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点、难点问题；是为了帮助理解，加深印象，促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；扩大知识面，丰富了教学内容，启发想象力，不是培养某方面的技能技巧等等。然后根据教学大纲的要求，明确教学目标、要求和教材的重点，难点。其内容的选取要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任务的需要出发，但又不能为教材所束缚，要充分增加课件的含金量，使学生在一节课里学到更多的东西，便“减负”真正的减下来。
教师刚接触电脑的或者还不是那么熟悉的，那你们制作课件比较困难。我认为可以先从以下三个方面着手：一是可以因地制宜选择制作课件的软件，初步者你们可以选择Powerpoint、几何画板等软件，因为这些软件比较简单，但难度较高的课件制作不出来的。电脑技能有专长的老师可以选择现在比较流行的Flash、Authorware等多媒体制作软件，做一些难度较大、要求较高的课件（如评比）时可选用它们。而二是可以给课件“减肥”。设计课件时，把精力集中花在每堂课的重点、难点上。做到每堂课突破一、二个难点、重点足矣，不要面面俱到，只要真正把教师感到难以讲清楚的问题用多媒体特有的优势讲清楚就可以了。三多收集素材，可通过种种途径广泛收集各类课件，包括买必要的软件、到网上下载，使他人之物为己所用。可利用软件截取鞭中所需要部分，重新组合与加工，亲自制作一些计算机辅助教学的课件，也可以与同事合作制作，节约时间，共享资源。
课件制作的禁忌：
１、华而不实、花里胡哨
多媒体课件需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，仅仅停留于作表面文章，只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合，才能真正的达到传授知识，调动学生积极性，改善教学环境的目的。
２、呆板单调、胡拼乱凑
多媒体课件的一个基本出发点就是以文字为基础，配合图像、声音、动画等手段，从多方面刺激学生感官，引起学生的兴趣。一个形式呆板的多媒体课件与黑板加粉笔的教学方式是没有什么区别的，它所获得的教学效果，自然就不会显著。
课件的制作讲求取材合适、用材得当。比如：在讲授中国画时，如果在课件中插入一些国外的歌曲，就会显得有些不伦不类，甚至破坏整个课件的意味。总之，一个多媒体课件应该以充分发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量为重心。因此教师应该不断积累经验，努力探索制作技巧，平时积极收集素材，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得更佳的教学效果。
（二）、熟练掌握电子白板的各种设备
1、正确打开电子白板系统
先是按开机柜，再按开白色电源按钮，接着在控制面板上依次按系统开关，打开台式电脑开关，投影机开关（如果需要使用数码展台，就要先在数码展台上打开相应的电源开关），这样就正确打开了电子白板。
2、正确使用电子白板系统
上课前，将事先做好的课件最好拷贝在电子白板的电脑上，先在电子白板的电脑上预先试一试。通常老师们使用的是Powerpiont，但要注意学校安装的是2003版，如果有些老师是用2007或是2010版的就需要在网上去下载兼容包。另外，在投影机的展示下，对课件进行演练。这次学校组织青优课比赛，我当了理科组的评委，发现有些老师的课件制作有待改进，比如说，生物组姚雪尹和数学组肖川的课件在字体的大小及颜色上都需要改进，这是最起码的。此外，如果有些老师制作课件时，在ppt中插入了flash动画，这就要下载flash插件或安装Flash软件，因为学校电脑没装，所以也要提前准备。例如，化学组的范丽君的课件就需要这样做。
在上课时，要先将PPT打开的同时，还要打开电子白板的软件，并且使用磁性笔，电子白板还准备有胸麦、座式话筒、无线话筒，这都是提供给老师和学生使用的。在上课时，只需用磁性笔在电子白板上垂直点击就可以实现PPT的操作，是很方便的，同时，也可把电子白板打开,用磁性笔在电子白板上可以直接书写老师要表达的文字或符号、公式等，也可以调用电子白板中的几何图形，物理、化学等符号，方便了教学。如果需要展示一张老师提前做好的试卷，就可以将系统转换到数码展台方式，给同学讲解也是很方便的，比起在黑板上写就快了许多。
可以这么说，电子白板的正确使用大大提高了老师的上课效率，节省了时间，更生动形象，提高了教学质量。
3、正确关闭电子白板
正确关闭电子白板，是延长电子白板的使用寿命，是爱惜电子白板的表现。
方法一：直接按一下控制面板上系统开关键就可以正常关闭了。（注意投影机还在继续散热，所以绝对不要拔掉机柜外插在墙壁上的插头）。
方法二：先按控制面板上的投影机开关键关闭投影机，接着按数码展台上的电源按钮关掉数码展台，最后正确关闭计算机。（注意投影机还在继续散热，所以绝对不要拔掉机柜外插在墙壁上的插头）。
二、运用电子白板的意义：
1、运用电子白板多媒体教学手段，增强学生的学习兴趣传统的数学教学，从概念到概念，教师单靠粉笔和黑板讲解，势必会影响大面积提高小学数学教学质量和学生的素质提高。因此，要提高课堂教学效率，必须注意教学手段的多样化，电子白板多媒体教学体现了教学手段的多样化。利用电子白板多媒体生动、形象、直观，动画、声音于一体的优势，为数学教学提供生动形象的感知材料，有利于激发学生的兴趣，积极调动各种感官参与学习，从而准确快速的认识概念，发现规律，理解数量关系，在学习中充分发挥学生主体作用，能调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
2、运用电子白板多媒体教学能提高学生的思维力利用电子白板技术传导教学过程中的信息，承担教学过程中某些环节的任务，从而达到提高教学效果，减轻师生负担，激发学生学习兴趣，发展学生智能的目的。增强学生的记忆能力教学是教师的“教”和学生的“学”。